بررسی وضعیت فرهنگ سازمانی کارآفرینانه در موسسات آموزش عالی؛ مطالعه موردی دانشگاه کردستان

هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت فرهنگ سازمانی کارآفرینانه دانشگاه کردستان با استفاده از مدل نظری مک گوایراست . پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران و کارکنان غیر هیأت علمی دانشگاه کردستان است. نمونه برابر با یک جامعه 110 نفرهستند که به شیوه سر شماری کامل استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته هست، که بر اساس مدل فرهنگ سازمانی کارآفرینانه مک گوایر ساخته شده است. جهت بررسی روایی محتوایی پرسشنامه به نظراستاد راهنما و استاد مشاور استنادشد. همچنین جهت سنجش پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ که مقدار آن برای (9/86) می باشد، که پایایی پرسشنامه قابل قبول است. نتایج به این صورت است، که در میان عامل های فرهنگ سازمانی کارآفرینانه در بین کارکنان، عامل آینده نگری دارای بیشترین میانگین وعامل ارتباط باز دارای کمترین میانگین می باشند. همچنین در میان مدیران, عامل جسارت و آینده نگری، دارای بیشترین میانگین وعامل ارتباط باز و تحمل انحراف خلاق دارای کمترین میانگین بودند. بین عامل های فرهنگ سازمانی کارآفرینانه از دیدگاه مدیران و کارکنان در عامل های، آینده نگری، جسارت، همکاری، خطرپذیری، تحمل نظرات دیگران، نوآوری پیشگام و ارزشمندی کار تفاوت معنا داری وجود ندارد. ولی در عامل های تحمل انحراف خلاق و ارتباط باز در بین مدیران و کارکنان دانشگاه کردستان تفاوت وجود داشت.باتوجه به نتایج آزمون فریدمن عامل های جسارت، آینده نگری، همکاری، خطرپذیری، تحمل نقطه نظرات دیگران، نوآوری پیشگام، ارزشمندی کار، تحمل انحراف خلاق و ارتباط باز به ترتیب دارای بیش ترین میانگین بودند،که با عنایت به آن می-توان این مطلب را استنباط کرد که در دانشگاه کردستان عامل های ارتباط باز وتحمل انحراف خلاق در وضعیت مناسبی نیستند. واژگان کلیدی:کارآفرینی، فرهنگ سازمانی، فرهنگ کارآفرینانه،کارآفرینی در سازمان های آموزشی