طراحی و ساخت میز و صندلی ارگونومیک منطبق با ابعاد بدنی دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی شهر یزد

مبلمان آموزشی بعنوان یکی از اجزای محیط آموزشی نقش مهمی در فرآیند یادگیری دارد و دانش آموزان در طول مدت آموزش روزانه به علت نشستن طولانی مدت در معرض ناهنجاری های اسکلتی- عضلانی و مشکلاتی در فرآیند یادگیری هستند که ناشی از وضعیت نامناسب نشستن بعلت عدم تناسب مبلمان آموزشی با ابعاد بدنی آنها می باشد. لذا با هدف طراحی و ساخت مبلمان آموزشی منطبق با ابعاد آنتروپومتری دانش آموزان، تعداد 500 دانش آموز پسر در محدوده سنی 11-6 سال در شهرستان یزد به صورت تصادفی انتخاب شده و هشت مشخصه آنتروپومتری وهشت بعد از ابعاد مبلمان آموزشی موجود در مدارس اندازه گیری شد و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گیری از نرم افزار spss19نشان داد که به استثنای آزادی زانو در زیر میز و پهنای باسن هیچ یک از پارامترهای اندازه گیری شده در مبلمان آموزشی با ابعاد بدنی دانش آموزان تناسب ندارد . لذا برای طراحی میز و صندلی مناسب، دانش آموزان بر اساس قد به سه گروه با دامنه مساوی تقسیم شده و در نهایت بر اساس داده های آنتروپومتری بدست آمده از دانش آموزان، میز و صندلی قابل تنظیم با اتصالات جداشدنی و مونتاژ آسان طراحی و ساخته شد. بدیهی است به منظور بالابردن سطح کیفیت آموزش، استفاده از میز و صندلی های مناسب با ابعاد بدنی گروههای سنی و مناطق مختلف ضروری بنظر می رسد.