رابطه ی فراشناخت و کمال گرایی با احساس خستگی به واسطه ی سبک های مقابله ای
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده سمیه سعیدی دهاقانی
- استاد راهنما جلیل باباپور خیرالدّین خلیل سماعیل پور
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
در پژوهش حاضر، رابطه فراشناخت و کمال گرایی با احساس خستگی، به واسطه سبک های مقابله ای مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش، 400 نفر از بین دانشجویان کارشناسی (ترم 4 الی 8) مشغول به تحصیل در دانشگاه تبریز، در سال تحصیلی 92-1391، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله-ای انتخاب شده و مقیاس تأثیر خستگی (fis)، فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز (mcq-30)، پرسشنامه کمال گرایی هیل (pi) و پرسشنامه سبک های مقابله ای فولکمن و لازاروس (wocq) را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مسیر به وسیله نرم افزار amos صورت گرفت. نتایج نشان داد که فراشناخت و کمال گرایی ناسازگار با احساس خستگی، رابطه مستقیم مثبت و معنادار دارند درحالی که کمال گرایی ناسازگار با خستگی رابطه مستقیم منفی و معنادار دارد. همچنین فراشناخت به واسطه سبک های مقابله ای بر احساس خستگی تأثیر معنادار ندارد، در حالی که کمال گرایی سازگار و ناسازگار بر احساس خستگی به واسطه ی سبک مقابله ای هیجان محور، به ترتیب، اثر غیرمستقیم منفی و مثبت و از لحاظ آماری معنادار دارند.
منابع مشابه
رابطه ی تصویر بدن و سبک های مقابله ای با شدت دیسمنوره ی اولیه
عوامل متعددی بر شدت دیسمنوره تاثیر می‌گذارند. هدف از این بررسی، تعیین رابطه‌ی تصویر بدن و سبک‌های مقابله‌ای با شدت دیسمنوره‌ی اولیه می‌باشد. روش‌کار: این مطالعه‌ی از نوع توصیفی-همبستگی از آبان 1389 آغاز و در آذر ماه 1390 پایان یافت. در این پژوهش 254 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی چالوس به صورت نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب و پرسشنامههای تعیین شدت دیسمنوره‌ی آندرش و میلسوم، تصویر بدن فیشر و ت...
متن کاملرابطه بین کمال گرایی نابهنجار و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای راهبرد مقابله اجتنابی
مقدمه: اضطراب امتحان یک مشکل مهم آموزشی است که اغلب توسط دانشجویان تجربه می شود. تقریباً هر دانشجویی در هنگام آزمون اضطراب دارد اما برای برخی از آنها اضطراب آنقدر شدید است که عملکردشان را تحت تأثیر قرار می دهد. با توجه به تأثیر مهم اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روانشناختی دانشجویان، هدف پژوهش حاضر آزمودن مدلی درباره تأثیر کمالگرایی نابهنجار بر افزایش اضطراب امتحان دانشجویان با میانجی‌گر...
متن کاملرابطه ی کمال گرایی با اهمال کاری تحصیلی: نقش واسطه ای متغیرهای خودکارآمدی تحصیلی، عزت نفس و خودناتوان سازی تحصیلی
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی بین کمالگرایی و اهمال‌کاری تحصیلی با واسطه گری متغیرهای خودکارآمدی تحصیلی، عزت نفس و خود-ناتوان‌سازی تحصیلی است. تعداد افراد جامعه ی مورد مطالعه 393 نفر و تعداد افرادنمونه ی آماری شامل 235 دانش‌آموز دختر و پسر سال سوم دبیرستان شهر بابلسر بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش، هر یک از شرکت-کنندگان پرسشنامههای کمال‌گر...
متن کاملبررسی رابطه ی بین کمال گرایی و احساس تنهایی با کیفیت زندگی دانشجویان پزشکی استان گیلان
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی میان کمال گرایی و احساس تنهایی با کیفیت زندگی دانشجویان پزشکی گیلان انجام پذیرفت. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه ی آماری این پژوهش، کلیه ی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان (612 نفر) بودند که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 300 نفر، 150 دانشجوی دختر و 150 دانشجوی پسر به عنوان گروه نمونه ی تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق عبارت بودند از: مقی...
متن کاملبررسی رابطه ی بین کمال گرایی و احساس تنهایی با کیفیت زندگی دانشجویان پزشکی استان گیلان
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی میان کمال گرایی و احساس تنهایی با کیفیت زندگی دانشجویان پزشکی گیلان انجام پذیرفت. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه ی آماری این پژوهش، کلیه ی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان (612 نفر) بودند که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 300 نفر، 150 دانشجوی دختر و 150 دانشجوی پسر به عنوان گروه نمونه ی تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق عبارت بودند از: مقی...
متن کاملرابطه ی بین سبک های مقابله ی اجتناب شناختی رفتاری و اختلال خوردن در دانشجویان دانشگاه
مقدمه: پژوهش حاضر جهت بررسی رابطه‌ی سبک‌های مقابله‌ای شناختی‌رفتاری و انواع اختلال خوردن در دانشجویان دانشگاه انجام شده است. روش‌کار: در این پژوهش توصیفی همبستگی، 200 نفر دانشجوی شاغل به تحصیل در نیم‌سال اول 89-1388 از میان دانشکده‌های مختلف دانشگاه شهید چمران اهواز به صورت تصادفی مرحله‌ای انتخاب شدند. به منظور سنجش انواع سبک‌های مقابله‌ی اجتنابی از مقیاس سبک‌های مقابله‌ی اجتناب اجتماعی‌شناخت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023