اثربخشی آموزش اثرات سوء کودک آزاری، برویژگی های شخصیتی کودکان، به والدین به شیوه نرم افزارآموزش الکترونیکی برکاهش رفتارهای کودک آزارانه والدین کودکان مراکزپیش دبستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش بر میزان اثرات سوءکودک آزاری، بر ویژگی های شخصیتی کودکان، به والدین به شیوه نرم افزارآموزش الکترونیکی برکاهش رفتارهای کودک آزارانه والدین کودکان اجرا گردید. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و پی گیری بوده است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه والدین کودکان مراکز پیش دبستانی منطقه 2 رشت در سال 92-91 که علائم کودک آزاری داشته اند، تشکیل داده است. در ابتدا از کلیه افراد آزمون گرفته و در مرحله بعد 40 نفر از افرادی که علایم بیشتری از کودک آزاری داشتند، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. سپس این تعداد در دو گروه 20 نفره جایگزین شده و در مرحله بعد یکی از این دو گروه به طور تصادفی به عنوان گروه آزمایش انتخاب گردید و گروه دیگر به عنوان گروه کنترل جایگزین شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت است از : پرسشنامه کودک آزاری( نوح جاه و همکاران، 1389)، پرسشنامه کودک آزاری محقق ساخته، نرم افزارآموزشی اثرات سوء کودک آزاری محقق ساخته. گروه آزمایش به مدت 6 جلسه ، هفته ای یک جلسه 2 ساعته مورد آموزش قرار گرفتند . در این مدت گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. پس از پایان دوره آموزشی پس آزمون انجام گرفت. نتایج تحلیل آماری نشان داد که فرضیه تحقیق مبنی بر اینکه آموزش و پی گیری اثرات سوء کودک آزاری به شیوه نرم افزارآموزش الکترونیکی بر کاهش رفتارهای کودک آزارنه والدین موثراست؛ مورد تائید قرار گرفت . به عبارتی آموزش اثرات سوء کودک آزاری به شیوه نرم افزارآموزش الکترونیکی موجب کاهش کودک آزاری والدین می شود. کلمات کلیدی: کودک آزاری، اثرات سوء، رفتارهای کودک آزارانه، نرم افزار آموزشی