بررسی مفاهیم قدرت و گفتمان در برجسته ترین نمایش نامه های وله شویینکا از دیدگاه میشل فوکو
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده سارا طالبی
- استاد راهنما بهزاد پورغریب علیرضا فرحبخش
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
وله شوئینکا ( -1934) از برجسته ترین نمایشنامه نویسان نیجریه ای است که در رسته ی معدود افرادی قرار می گیرد که برده داری را به نشانه ی ابزار سلطه گری مذموم شمرده است. وی همچنین در سال 1986 به عنوان اولین نویسنده ی سیاه پوست آفریقایی به کسب جایزه ی نوبل ادبی نایل گردید. با توجه به این مهم که در یک جامعه ی استعماری، افراد تحت لقای صاحبان قدرت اند، بی شک متأثر از قدرت و گفتمان آن قرار خواهند گرفت. نظر به اینکه میشل فوکو ( 1984 -1926 ) فیلسوف، متفکر پساساختارگرا و تاریخ نگار فرانسوی در قرن بیستم محسوب می شود، شهرت وی در واقع به نگاه متفاوتش به پدیده ها و مفاهیم تثبیت شده از جمله قدرت و گفتمان مربوط میشود. تا کنون مسأله ی قدرت در دست شمار زیادی از محققان و نظریه پردازان عصر حاضر و اعصار پیشین قرار گرفته است. افزون بر آن مقوله ی گفتمان نیز نقش اصلی مباحث مختلفی مانند زبان شناسی، جامعه شناسی، روان شناسی و غیره را ایفا کرده است. در تحقیق حاضر، محقق مفاهیم قدرت و گفتمان را از دیدگاه فوکو در سه نمایشنامه ی بزرگ شوئینکا از جمله "شیر و جواهر" ، "فرزندان روزگاران دور" و "مرگ و مهتر شاه" بررسی می کند. و در پایان، با توجه به شواهد موجود اظهار میدارد که رگه های قدرت و ارتباط آن با مفاهیم دانش و مقاومت در این آثار به آسانی قابل مشاهده است، از طرفی گفتمان ارائه شده توسط فوکو در یک جامعه و در یک برهه ی زمانی خاص به صورت یکپارچه یافت میشود. این در حالیست که در نمایشنامه های پیش رو دو جریان گفتمانی به موازات هم و در جهات مختلف در حرکت اند. بنابراین، آنچه فوکو به عنوان گفتمان در نظر می گیرد، در این آثار قابل بررسی نمی باشد.
منابع مشابه
گفتمان قدرت در اندیشه میشل فوکو
گفتمان قدرت در اندیشه میشل فوکو تابع نظریه ” دانش، قدرت، رژیم حقیقت “ است .اندیشه پرسشگر وی از یک سو کار اندیشیدن را دشوار می کند و از سوی دیگر لذتاندیشیدن را به محقق می چشاند . وی در تلاش است تا انسان ها را به قلمرو نااندیشیده هاببرد . از راه اندیشیدن به نااندیشیده ها، چیزهایی کشف می شود که در حالت طبیعی صامتهستند . لذا باید اندیشه ها ی او را مخالف همه چیزهایی دانست که جهان شمول و بدیهیمی نمای...
متن کاملگفتمان قدرت در اندیشه میشل فوکو
گفتمان قدرت در اندیشه میشل فوکو تابع نظریه ” دانش، قدرت، رژیم حقیقت “ است .اندیشه پرسشگر وی از یک سو کار اندیشیدن را دشوار می کند و از سوی دیگر لذتاندیشیدن را به محقق می چشاند . وی در تلاش است تا انسان ها را به قلمرو نااندیشیده هاببرد . از راه اندیشیدن به نااندیشیده ها، چیزهایی کشف می شود که در حالت طبیعی صامتهستند . لذا باید اندیشه ها ی او را مخالف همه چیزهایی دانست که جهان شمول و بدیهیمی نمای...
متن کاملبررسی نظریه گفتمان قدرت و زبان میشل فوکو و هویت زنانه در رمان «سووشون» سیمین دانشور
نویسندگان این مقاله سعی کردهاند تا با مطالعه متن رمان «سووشون» به بررسی گفتمانهای چندگانه اثر که متأثر از وضعیت اجتماعی عصر دانشور است بپردازند، و همچنین بررسی کنند که چگونه این اثر با بکار گرفتن صداهای مختلف در مقابل گفتمان مردسالارانه غالب، صداهای خاموش و ناشنیده زن را به گوش مخاطب میرساند. در عین حال با بررسی زبان رمان که متأثر از جنبههای مختلف حماسی، اساطیری و مذهبی است این نکته را به ا...
متن کاملبررسی اهداف آموزشی از دیدگاه میشل فوکو
از آنجا که تعیین هدف ها راهنمای همه فعالیتهای آموزشی است، در این پژوهش تلاش شده است این کار بنیادی را با نگرش به تعریف انسان از دیدگاه میشل فوکو بررسی کند. فوکو که با کندوکاو باریک بینانه در زمینه جنون و شیوه های بکارگیری مجازات، گسستی جدی در تاریخ اندیشه بشری یافته بود، هستی انسان را نیز بر همین اساس روشن ساخت. او این گسست ها را از دیدگاه اراده معطوف به قدرت و با تکیه بر دانش بررسی می کند و ان...
متن کاملبررسی و تحلیل تعالیم تصوف بر مبنای نظریه گفتمان قدرت میشل فوکو
تصوف به مثابه یک نهاد اجتماعی در تاریخ ایران از اهمیت فراوانی برخوردار است. اصول، قواعد و تعالیم آن دارای آیین خاصی بوده که صوفیه ملزم به رعایت آن بودهاند. تصوف به موازات تغییرات سیاسی و اجتماعی، فراز و فرودهایی داشته و دارای گرایشها و شاخههای بسیاری بوده است، اما با همة گستردگی، همچنان میتوان آن را به عنوان یک گفتمان فوکویی در نظر گرفت. پژوهش حاضر با روش تحلیلی ـ تطبیقی در پی کشف کارکرده...
متن کاملنقد فرهنگی رمان مدیر مدرسه جلال آل احمد از منظر گفتمان و نظریه قدرت میشل فوکو
گفتمان قدرت یکی از اندیشههای محوری میشل فوکو است. این مقاله به دنبال این سؤال مهم تنظیم شده که آیا میتوان رویکرد فوکو نسبت به گفتمان قدرت را در رمان مدیر مدرسه جلال آل احمد جستجو و تحلیلی از شرایط فرهنگی ایران در دوره پهلوی، بر مبنای این گفتمان ارائه کرد؟ گفتمان قدرت و تکنولوژی انضباط از دیدگاه فوکو، با بخشهای زیادی از رمان مدیر مدرسه و در سطح عینی و واقعی با شرایط سیاسی و فرهنگی جامعه ایران...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023