تاثیرسبکهای شناختی وشرایط محیطی براکتساب ویادداری پاس دودستی بسکتبال دانشجویان پسر

سبک های شناختی عادات یا رفتارهای ذهنی منظمی هستند که به راه حل مساله، پردازش اطلاعات یا نقشه های ذهنی می پردازند. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر سبک های شناختی و شرایط محیطی بر اکتساب و یادداری پاس دو دستی بسکتبال دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بود.30 نفر دانشجوی پسر (میانگین سنی: 92/20 سال) به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه 15 نفری مستقل از زمینه و وابسته به زمینه تقسیم شدند. تکلیف داده شده به آزمودنی ها پاس دو دستی بسکتبال بود که در دو شرایط محیطی باز و بسته اجرا کردند. به منظور جمع اوری داده ها از آزمون پاس دو دستی بسکتبال جانسون(1934) در محیط بسته و آزمون ایفرد(1984)در محیط باز استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های توصیفی(میانگین،انحراف استاندارد) و استنباطی (anova و آزمونtمستقل و آزمون پیگردی بونفرونی) استفاده گردید.همچنین برای آزمون فرض ها سطح معنی داری 05/0 در نظر گرفته شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که آزمودنی های مستقل از زمینه در اکتساب و یادداری مهارت پاس دو دستی بسکتبال در هر دو شرایط محیطی باز و بسته از گروه وابسته به زمینه عملکرد بهتری نشان دادند.در نهایت پژوهش حاضر پیشنهاد می کند که مربیان تفاوت های فردی با مرجع درونی (مستقل از زمینه)یا بیرونی(وابسته به زمینه) را در طراحی برنامه های تمرینی مناسب در نظر بگیرند.