تبیین فرایند توانمندسازی مراجعین کمیته امداد امام خمینی; مطالعه ای در شهر جلفا

با توجه به مسئله مورد بررسی(فرایند توانمندسازی مراجعین کمیته امداد امام خمینی شهر جلفا)، روش گراندد تئوری به عنوان روشی که اهداف چندگانه پژوهش را برآورده می کرد انتخاب شد. مقتضیات این روش به محقق اجازه می داد که علاوه بر نوسان در سطح عوامل فردی و اجتماعی به معنای موجود در رفتار سوژه های فردی نیز دقیق بوده آنها را در یک سازمان مفهومی منسجم گردهم آرایش دهد. در این پژوهش که تمام اعضای کمیته امداد شهرستان جلفا جامعه آماری آنرا تشکیل می دادند با استفاده از روش نمونه گیری قضاوتمندانه از 30 نفر از اعضا مصاحبه عمیق و ساختار نیافته صورت گرفت که در 5 سری و هر سری با 6 نفر از اعضا صورت گرفت. در هر سری از انجام مصاحبه ها کدگذاری در سه مرحله انجام شد و یافته های حاصل از هر سری در سری بعدی مصاحبه ها و مشاهدات مورد آزمون قرار گرفت تا در نهایت با به اشباع رسیدن داده ها مدل علی – مفهومی مورد نظر پژوهش که به سوالات پژوهش جواب می داد ساخته و پرداخته گردید. یافته های حاصل از کدگذاری ها ره به مقوله ای برد که در کد گذاری محوری با عنوان «جامعه رقابتی» نامگذاری گردید. در بطن جامعه رقابتی دو نوع سوژه تجلی می یافت که عبارتند از سوژه تایید طلب و سوژه تمایز طلب. با در نظر گرفتن پنج دسته عوامل میانجی تحت عنوان «انتظارات اجتماعی»، «تقدیرگرایی» ، «رویه اقتصادی»، «نهادهای مرتبط»و «تبدیل و بازتبدیل انواع سرمایه ها» که بر استراتژی های کنش سوژه ها موثر بودند، سوژه تطبیق طلب، منزلت تحمیلی حاصل از انتظارات اجتماعی را می پذیرد و به همین واسطه در برابر نهادهای مرتبط(کمیته امداد) استراتژی پذیرش را پیش می گیرد و به تقدیرگرایی مذهبی باور دارد در صورتی که سوژه تمایز طلب از منزلت تحمیلی انتظارات اجتماعی مسلط می گریزد و به تقدیرگرایی عرفی تمایل دارد. این سوژه ها در پاسخ به زمینه اجتماعی-فردی خود به دو صورت رفتاری و نمادی، استراتژی های کنش خود را سامان می دهند که هر کدام دارای ابعادی متمایز یا شدت و ضعف متفاوت می باشند.