بررسی رابطه بین رهبری خود مدیریتی ، ویژگی های شخصیتی و خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین رهبری خودمدیریتی ، ویژگی های شخصیتی و خلاقیت مدیران مقطع متوسطه شهر زاهدان می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان (133= n ) و حجم نمونه آماری 100 نفر می باشد، جهت ا نتخاب نمونه مورد نیاز از روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی متناسب با حجم استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش شامل سه پرسش نامه تلخیص شده خود رهبری هاگتون ونک (2002) ، ویژگی های شخصیتی هگزا کو و پرسشنامه خلاقیت صنعتی(1389) می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها متناسب با سوالات تحقیق از روش آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی، آزمون تی مستقل، رگرسیون گام به گام و تحلیل واریانس) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین رهبری خودمدیریتی و خلاقیت مدیران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین یافته ها نشان داد بین رهبری خودمدیریتی با ا بعاد ویژگی های شخصیتی به جز صداقت و تواضع رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.علاوه بر این نتایج به دست آمده نشان داد استراتژی های رفتاری پیش بینی کننده خلاقیت مدیران آموزشی است و از ابعاد ویژگی های شخصیتی گشودگی به تجربه و وظیفه شناسی پیش بینی کننده بهتری برای خلاقیت مدیران هستند.