بررسی مقایسه ای رابطه بین عاطفه مثبت-عاطفه منفی و عملکرد مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده مرتضی خاوری
- استاد راهنما سید علی سیادت احمد عابدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای رابطه بین عاطفه مثبت- عاطفه منفی و عملکرد مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل بود.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری به ترتیب 693 و 64 نفر از اعضای هیئت علمی و مدیران گروههای آموزشی دانشگاه کابل، 609 و 44 نفر از اعضای هیئت علمی و مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 92-1391 بود از این تعداد 123 نفر از دانشگاه کابل و 120 نفر از دانشگاه اصفهان از طریق نمونه گیری تصادفی، طبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. حجم نمونه مدیران گروه های آموزشی با توجه به کوچکی جامعه آماری در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل از طریق جدول مورگان تعیین شد. ابزار گردآوری داده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته عملکرد و پرسشنامه استاندارد عاطفه مثبت و عاطفه منفی واتسون (1988) بودکه پرسشنامه عملکرد با ضریب اعتبار 97/0 برای دانشگاه کابل و 97/0 برای دانشگاه اصفهان و پرسشنامه عاطفه مثبت و عاطفه منفی به ترتیب با ضریب اعتبار 92/0 و 89/0 برآورد شد. در این پژوهش از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد که: 1) بین عاطفه مثبت و عملکرد رابطه وجود دارد. ضریب همبستگی بین عاطفه مثبت و عملکرد برای دانشگاه اصفهان (r=0/171)(p>0/05)و دانشگاه کابل (r=0/284)(p>0/05)می باشد.2)بین عاطفه منفی و عملکرد رابطه وجود دارد. ضریب همبستگی عاطفه منفی و عملکرد برای دانشگاه اصفهان (r=0/415)(p>0/05)و دانشگاه کابل (r=-0/081)(p>0/05)می باشد. 3) تفاوت رابطه ی عاطفه مثبت و عاطفه منفی در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل معنادار نیست. میانگین عاطفه مثبت در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل به ترتیب 61/3 و 415/3 است و میانگین عاطفه منفی در دانشگا اصفهان و دانشگاه کابل به ترتیب 8/1 و 765/1 است. 4) تفاوت عملکرد در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل معنادار است. میانگین شاخص عملکرد در دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل به ترتیب 6018/3 و 1860/3 است. با توجه به آزمون لوین و مقدار سطح معنا داری (کوچکتر از 05/0)، اختلاف مشاهده شده بین دانشگاه اصفهان و دانشگاه کابل معنادار و شاخص عملکرد در دانشگاه اصفهان بیشتر از دانشگاه کابل بود.
منابع مشابه
رابطه ی بین عاطفه ی مثبت و منفی با رضایت از زندگی دانشجویان دانشگاه اصفهان
هدف از این پژوهش تعیین رابطه ی بین عاطفه ی مثبت و منفی با رضایت از زندگی دانشجویان بود. نمونه پژوهش 140 نفر (69 مرد و 71 زن) از دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای ارزیابی عاطفه ی مثبت و منفی از «مقیاس عاطفه ی مثبت و منفی» (panas) استفاده شد و رضایت از زندگی نیز به وسیله ی «مقیاس رضایت از زندگی» (swls) مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از...
متن کاملرابطه روان رنجورخویی، برون گرایی، عاطفه مثبت و عاطفه منفی با اختلال های روانی
Background and purpose: Some researches has been done on the relationship between personality and mental health, however, this subject requires further study and consideration. This research was carried out so as to investigate the relationship of neuroticism, extraversion, positive affect and negative affect with mental disorders. Materials and methods: The present study is a descriptive of c...
متن کاملرابطه تقاضاهای شغلی، کنترل شغلی با استرس شغلی، عاطفه مثبت و عاطفه منفی کارکنان
هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه تقاضاهای شغلی، کنترل شغلی با استرس شغلی، عاطفه مثبت و عاطفه منفی کارکنان است. پژوهش حاضر از نوع رابطه‌ای است و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان مشغول به کار در شرکت پتروشیمی استان اصفهان در سال 1387 است که تعداد 151 نفر از آنان به عنوان نمونه، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های تقاضاهای شغلی و کنترل شغلی، استرس شغلی و عاطفه ...
متن کاملبررسی و مقایسه بین مولفه های رهبری چندگانه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
رقابت، پدیده غیر قابل اجتنابی است که دانشگاه ها با آن روبه رو هستند، و در رقابتی فشرده با دانشگاه های داخل و خارج از کشور قرار دارند. انجام موفقیت آمیز نقش ها و وظایف و همچنین رویارویی منطقی در رقابت-ها ، ایجاب می کند که دانشگاه ها از یک رهبری موثر برخوردار باشند ، رهبر ی که با استفاده از راهکارهای موثر بتواند یادگیری و فعالیت های دانشگاهی را بهبود بخشد. هدف از این پژوهش، بررسی مقایسه بین مولفه...
متن کاملنقش عاطفه مثبت در رابطه میان عاطفه منفی با درد و استرس در زنان شاغل
Background and purpose:Researches in the field of positive and negative affect have shown mixed results. While some have argued that positive and negative affects are two ends of a single construct, others suggested that these two concepts are independent from each other. Previous studies also support the idea that negative affect had a positive relationship with pain. According to theoretica...
متن کاملنقش واسطه ای عاطفه مثبت و منفی در رابطه بین سبک های حساسیت پردازش حسی و ناگویی خلقی
مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش واسطهای عاطفه مثبت و منفی در رابطه بین حساسیت پردازش حسی بود. روش: مشارکت‌کنندگان در این پژوهش، 277 دانشجوی کارشناسی (121 پسر و 156 دختر) از دانشگاه خوارزمی کرج بود که بهشیوه خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده بودند. ابزارهای مورد استفاده به‌منظور سنجش متغیرهای پژوهش شامل: پرسشنامه حساسیت پردازش حسی (آرون آرون)، پرسشنامه عواطف مثبت و منفی (PANAS) و پرس...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023