طراحی و تبیین مدل سازمان دورکار (مورد مطالعه؛ دانشگاه پیام نور)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده مدیریت و اقتصاد
- نویسنده ناصر برخوردار
- استاد راهنما مجید ضماهنی غلامرضا گودرزی حسن درویش
- سال انتشار 1392
چکیده
شرایط حاکم در قرن بیستویکم در حوزههای مختلف اجتماعی، سیاسی، اقتصادی بر این واقعیت دلالت دارد که سازمانهای فعّال در عرصه بینالمللی به منظور حفظ تعالی و سرآمدی خود و یا دست کم حفظ بقا و ماندگاری نیازمند اتخاذ رویکردهای مناسب و به جا میباشند. یکی از این رویکردهای مناسب با توجه به حرکت جامعه به سمت انقلاب فناوری، بهکارگیری چهره نوظهور سازمان دورکار است. سازمان دورکار با توجه به مولفههای ششگانه ساختار، کارکنان، فناوری، وظایف، محیط و فرهنگ؛ درصدد است تا ضمن ارتقاء بهرهوری، متناسب با ویژگیهای بخش صنعت و خدمات، تعالی اثربخش شرکتها و موسسات دولتی و خصوصی را رقم زند. در این پژوهش پس از مطالعه عمیق مبانی نظری، نسبت به استخراج کدها، تدوین مضمونهای پایه، اکتشاف مضمونهایسازماندهنده و در نهایت طراحی مدل سازمان دورکار با استفاده از روش کیفی تحلیل مضمون و روش کمّی مدلسازی ساختاریتفسیری (ism) با مشارکت صاحبنظران امر اقدام شد. سپس آزمون مدل (سنخیتسنجی) به کمک پرسشنامه محققساخته در دانشگاه پیامنور صورت گرفت، که از یک سو روایی آن از طریق خبرگان و همخوانی با مبانی نظری و از سوی دیگر پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ برابر با «0.971» تأیید شد. یافتههای تحقیق حاکی از این واقعیت است که دانشگاه پیامنور به جز مولفه فناوری، آن هم با حداقل امتیاز مکتسبه، در هیچیک از پنج مولفه دیگر با مدل سازمان دورکار سنخیت نداشته و در این خصوص پیشنهاد میگردد مدیران و دستاندرکاران امر نسبت به تقویت زیرساختهای لازم برای هریک از مولفهها با عنایت به مضمونهای پایه و کدهای مستخرج از این تحقیق اقدام نمایند. همچنین محققان آتی میتوانند دامنه آزمون مدل سازمان دورکار را از حیث موضوعی و موضعی در سازمانهای دیگر گسترش دهند.
منابع مشابه
طراحی و تبیین مدل سازمان هولوگرافیک (مورد مطالعه؛ دانشگاه پیام نور)
در دنیای آشوبناک امروزی توجه به تغییر و یادگیری نحوه مدیریت آن بسیار ضروری است. تناسب تنوع و پیچیدگی درون سیستم با محیط و افزایش اجزاء و واحدهای سازمان موجبات ارتقاء یادگیری را فراهم می کند. سازمان ها جهت پاسخگویی به شرایط محیطی، آزادی عمل و حفظ انعطاف مجبورند گروههای کاری خودگردان را فعال نموده و قدرت بازآفرینی و خودسازماندهی را افزایش دهند. خودگردان شدن واحدها و استقلال آنها می تواند در آینده...
سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی)
از این پژوهش، سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور و ارائة راهکارهایی برای ارتقای مدیریت کیفیت در این دانشگاه است. در این تحقیق، ابعاد مدیریت کیفیت بر اساس مؤلفههای مدل"جان اکلند" عبارتند از: مشتریمداری، مسؤولیتپذیری، مدیریت مشارکتی، آموزش کارکنان، نظارت و ارزیابی نظاممند و بهبود فرهنگ سازمانی. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی و جامعة آماری پیام نور استان آذربایجان غربی و ابزار اصلی گرداو...
متن کاملتبیین مؤلفههای سرمایه فکری در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور)
پژوهش حاضر با هدف تعیین عوامل سازنده سرمایه فکری در دانشگاه صورت گرفته است. برای این منظور از پرسشنامه محقق ساخته 57 مادهای بر پایه مقیاس 4 درجهای استفاده گردید. حجم نمونه با توجه به مفروضههای تحلیل عاملی 500 نفرکفایت میکرد، ولی تعداد 700 پرسشنامه با روش متداول بین دانشجویان به عنوان بخشی از مشتریان و ذینفعان، توزیع و درنهایت پاسخنامههای 592 نفر که از هر لحاظ کامل و بینقص بود وارد محاسبا...
متن کاملطراحی و تبیین الگوی عوامل موثر برکارآفرینی دانشگاهی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور)
کارآفرینی دانشگاهی ازرسالتهای جدید دانشگاهها پس از رسالتهای آموزش و پژوهش است. مفهوم کارآفرینی دانشگاهی با تجاریسازی دانش قرین میباشد. این مقاله به دنبال یافتن عوامل موثر بر کارآفرینی دانشگاهی است. از این رو در ابتدا سوالات و فرضیههایی برای پاسخ به آنها تدوین شد. سپس بر اساس منابع علمی مدل مفهومی برای عوامل موثر بر کارآفرینی دانشگاهی و نیز کارآفرینی دانشگاهی طراحی شد. برای سنجش عوامل و ...
متن کاملتبیین قابلیت های مدیریت دانش در ارتباط با اثربخشی سازمانی (مورد مطالعه : سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور)
هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین قابلیت های مدیریت دانش و ارتباط آن با اثربخشی سازمانی در سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور انجام شده است. روش شناسی :روش پژوهش توصیفی- همبستگی و روش تحلیل از نوع رگرسیون چندگانه بوده است. جامعه پژوهش شامل کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور(462نفر) بوده که با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای با اختصاص متناسب،210 نفر از آنان انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرس...
متن کاملطراحی مدل ارتقاء برند آموزشی دانشگاه پیام نور
تحقیق حاضر با هدف طراحی مدل ارتقا برند آموزشی در دانشگاه پیام نور انجام شد. بهره گیری از روش آمیخته (کیفی و کمی) به عنوان روش تحقیق استفاده شد. جامعه و نمونه آماری را اعضای صاحبنظر عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور به تعداد 32 نفر تشکیل دادند. گردآوری دادههای تحقیق از طریق پرسشنامه و در دو مرحله با توجه به ماهیت روش دلفی انجام گرفت. از آزمونهای کندال، بارتلت و کایزر مایر الکین (KMO)[1] برای بد...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده مدیریت و اقتصاد
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023