تجزیه وتحلیل تصانیف پرویز مشکاتیان بر اشعار حافظ
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده موسیقی
- نویسنده آرمین جوانبخت
- استاد راهنما پشنگ کامکار محمود بالنده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
موضوع تحقیق تجزیه و تحلیل تصانیف پرویز مشکاتیان بر اشعار حافظ میباشد.هد ف از این تحقیق آشنایی با شیوه ی تصنیف سازی پرویز مشکاتیان بعه عنوان یک نمونه قابل استناد در دوره ی معاصر و به دست آوردن فرم در تصنیف سازی از تجزیه و تحلیل این آثار به روش تحلیلی و با بهره گیری از طریق آوانگاری های منتشر شده ی آثار پرویز مشکاتیان و بررسی منفک و سپس بررسی تطبیقی آثار به لحاظ ساختار شکلی و محتوایی.نکته ی قابل توجه در این تحقیق رسین به یک فرم خاص و قابل استناد در تصنیف سازی موسیقی ایرانی است. سوالات کلیدی:ایا با تجزی و تحلیل این آثار می توان به فرم مشخصی در آهنگسازی تصنیف رسید ؟ تصاویرمعنایی شعرحافظ چه تاثیری در آهنگسازی پرویز مشکاتیان داشته است؟ استفاده از کتاب مرجع آهنگسازی موسیقی ایرانی(ردیف)تا چه میزان در تصنیف های پرویز مشکاتیان کاربرد داشته است؟
منابع مشابه
مدح در اشعار متنبی و حافظ
پیشینه مدح در شعر عربی به عصر جاهلیت می رسد؛ ولی مدح در شعر فارسی، به تقلید از عروض عربی، از قرن سوم هجری شروع شده است. در دوران حیات متنبی و حافظ، مدح رواج فراوان یافته و شاعران بسیاری به مدیحه سرایی مشغول بود هاند. جایگاه و موقعیت مدح در دیوان متنبی و حافظ، با یکدیگر تفاوت فاحشی دارد. در حالی که حدود 90 % دیوان متنبی را مدح تشکیل می دهد، تنها 7% دیوان حافظ به مدح اختصاص یافته است. این دو شاعر...
متن کاملبررسی تطبیقی اشعار تعلیمی فردوسی و حافظ
شعر تعلیمی، شعری است که هدف اصلی سراینده، آموزش حکمت و اخلاق، همچنین تشریح و تبیین مسایل و اندیشههای مذهبی، تربیتی، فلسفی و مضامین پندگونه باشد. بیان آموزههای اخلاقی و حکمی در شعر فارسی از اوایل سدة چهارم هجری آغاز شد و به تدریج در بیشتر قالبهای شعری جلوهگری نمود. اشعار تعلیمی گاه به صورت جداگانه و مستقل است؛ همانند منظومهها و داستانهایی که منحصراً به آموزههای تعلیمی میپردازد و گاه در دی...
متن کاملساختارشکنی و نامحدودسازی در اشعار حافظ
حافظ شیرازی شاعر کمالگریی است که جنبه فعّال بی-نهایت وجود و اندیشهاش، محدودیّت موجود در ساختار کلمات، مفاهیم، مضامین، تصاویر و قالب شعر را برنتافت. از اینرو، او برای جاری ساختن محتوای ذهنیِ گسترده و بی-کرانه خود در ساختمان شعر، در پی طرّاحی بستر مناسبی بود که قابلیّت و گنجایش پذیرش این حجم نامحدود را داشته باشد. حافظ با ساختارشکنی در ساختمان شعر و غزل، فضای دیوان اشعارش را نامحدود ساخت و با قطع...
متن کاملبررسی تطبیقی اشعار تعلیمی فردوسی و حافظ
شعر تعلیمی، شعری است که هدف اصلی سراینده، آموزش حکمت و اخلاق، همچنین تشریح و تبیین مسایل و اندیشههای مذهبی، تربیتی، فلسفی و مضامین پندگونه باشد. بیان آموزههای اخلاقی و حکمی در شعر فارسی از اوایل سدة چهارم هجری آغاز شد و به تدریج در بیشتر قالبهای شعری جلوهگری نمود. اشعار تعلیمی گاه به صورت جداگانه و مستقل است؛ همانند منظومهها و داستانهایی که منحصراً به آموزههای تعلیمی میپردازد و گاه در دی...
متن کاملحافظ در ادبیات غرب؛ مطالعه موردی تأثیر اشعار حافظ بر گوته
زبانهای انگلیسی، آلمانی، روسی و فرانسوی، مهمترین زبانهایی بودند که اشعار حافظ بدانها برگردانده شد. بسیاری از مترجمین، دست به برگردانهای تحت اللفظی و مستقیم از اصل فارسی غزلها زده و برخی نیز از زبانهای واسطه استفاده کردند. هرچند به مرور ترجمههایی قابل قبول از غزلیات پدیدار شدند، اما هیچ کدام نتوانستند ظرافتهای ادبی موجود در آنها را بیان نمایند. در زبان آلمانی، ترجمه هامر...
متن کاملتجزیه وتحلیل گفتمان هایدگری سیداحمدفردید
به موازات طرح پست مدرنیزم در غرب، اندیشمندان مشهور و نافذی همچو سید احمد فردید با مطرح ساختن غرب به مثابه نمادانانیت و نفس اماره، باب منظومه فکری نوظهوری را در ایران گشودند. فردید از منظری شرقی به غرب نگاه می کند و غرب را به مثابه یک کل یکپارچه نفی می کندولی هاید گر از موضع یک متفکر غربی غرب رانقد می کند. فردید ذات انگار است و برای غرب یک ماهیت و ذات قائل است. از نظر فردید غرب از یونان آغاز می ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده موسیقی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023