تحلیل جنسیتی اثر سطوح تحصیلات عالی بر میزان دینداری دانشجویان دانشگاه تهران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
- نویسنده هاجر گلی
- استاد راهنما افسانه توسلی سوسن باستانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
دین از جمله مهم ترین مفاهیم و از کارکردی ترین مقولات در جامعه بشری است. باتوسعه ی نهادهای مدرن در جوامع در حال توسعه نه تنها نسبت نهاد دین با دیگرنهادهای اجتماعی دستخوش تحول می شود، بلکه مجموعه ی آگاهی های همراه با نهادهای مدرن سطح و شیوه ی دینداری افراد را تغییر می دهد، در این پژوهش دینداری دانشجویان به عنوان یکی از مهم ترین حاملان آگاهی مدرن با توجه به جنسیت آن ها مورد بررسی قرارگرفته است. چارچوب نظری پژوهش مبتنی بر نظریه های معرفت شناسانه ی دورکیم، وبر و پیتربرگر؛ جامعه شناس معاصری که اندیشه ی این متفکران را امتداد داده است، و نظریه های یادگیری، نقش، گارکردگرائی و فمینیست ها در حوزه ی جنسیت می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان دانشگاه تهران در سال تحصیلی 90-91 می باشد. که 24849 نفرهستند. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 276 نفر تعیین شده است که با توجه به اهمیت جنسیت در این پژوهش تعداد دانشجویان با نسبت 138 نفر زن و 138 مشخص شده است. رشته ی علوم انسانی با 152 نفر، رشته ی فنی و مهندسی با 89 نفر و رشته ی علوم پایه با 35 نفر کل نمونه ی ما را تشکیل می-دهند. تعداد دانشجویان در مقاطع مختلف به این شکل است: 168 نفر در مقطع کارشناسی و 73 نفر کارشناسی ارشد و 35 نفردر مقطع دکترا. یافته های پژوهش حاکی از این است که میزان دینداری دانشجویان در حد متوسط رو به بالاست. با در نظر گرفتن جنسیت مقطع تحصیلی دانشجویان تأثیری در میزان دینداری آن ها نداشت. اما در صورت کنترل متغیر جنسیت با بالا رفتن میزان تحصیلات دینداری دانشجویان کاهش می یابد. میزان دینداری دانشجویان دختر از همتایان پسر خود بالاتر است. در رشته های تحصیلی مختلف هم میزان دینداری زنان از مردان بالاتر است. جنسیت عاملی تأثیر گذار در تمام ابعاد دینداری می باشد.
منابع مشابه
تفکر ابتدایی، دینداری و تحصیلات عالی
علوم اجتماعی در طول بیش از دو قرن در مطالعهٔ علمی دین تحت سیطرهٔ «مفروضهٔ کنشگر نامعقول» قرار گرفته بود. دینداری و رفتارهای مذهبی بر اساس تفکر ابتدایی، انگیزشهای رواننژندی و شرطیسازی اجتماعی تبیین میشد و افول دین و دینداری نیز بهعنوان پیامدِ اجتنابناپذیر روشنگریهای علم و پیشرفتهای تکنولوژیک دیده میشد. از اواخر قرن بیستم و بهویژه اوایل قرن بیستویکم مجموعهای فزاینده از دادههای تجربی حاصل...
متن کاملشناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران)
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران به روش آمیخته اکتشافی اجرا شد. در بخش کیفی، جامعه آماری شامل خبرگان و استادان حوزه آموزش عالی بود که با 8 نفر از آنها مصاحبه شد. در بخش کمی، جامعه آماری شامل همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران به تعداد ۳۵۲۷ بود که با استفاد...
متن کاملبررسی میزان رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران از پایگاه اطلاعرسانی تخصصی موجود در وبسایت دانشگاه تهران
هدف: پژوهش حاضر به بررسی میزان رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران از پایگاه اطلاعرسانی تخصصی موجود در وبسایت دانشگاه تهران می پردازد. روش: روش پژوهش از نوع پیمایشی است. برای گردآوری اطلاعات، پرسش نامه بین 335 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکدههای فنی دانشگاه تهران توزیع گردید که در مجموع 255 پرسش نامه تکمیل و برگشت داده شد. یافتهها: نتایج حاصل ا...
متن کاملشناسایی میزان آشنایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران با پایگاه گوگل اسکالر
هدف: این پژوهش با هدف شناسایی میزان آشنایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران با سرویس گوگل اسکالر انجام شده است. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه این پژوهش تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران هستند. نموگیری به صورت، نمونه گیری در دسترس است. یافتهها: یافتهها نشان داد که اکثریت دانشجویان میدانستند موتور جستجوی گوگل اسکالر یک موتور رایگان است...
متن کاملبررسی میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران از تلفن همراه جهت مقاصد آموزشی و عمومی
هدف از پژوهش حاضر، مشخص کردن میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسیارشد و دکتری) دانشگاه تهران از تلفن همراه جهت مقاصد آموزشی و عمومی میباشد. جهت نیل به این هدف، با استفاده از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی به بررسی دیدگاههای دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش، شامل 12933 نفر از دانشجویان کارشناسیارشد و دکتری دانشگاه تهران بودند که از این شمار، تعداد 516 دانشجو بر اساس نمونهگ...
متن کاملبررسی میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران از تلفن همراه جهت مقاصد آموزشی و عمومی
هدف از پژوهش حاضر، مشخص کردن میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسیارشد و دکتری) دانشگاه تهران از تلفن همراه جهت مقاصد آموزشی و عمومی میباشد. جهت نیل به این هدف، با استفاده از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی به بررسی دیدگاههای دانشجویان پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش، شامل 12933 نفر از دانشجویان کارشناسیارشد و دکتری دانشگاه تهران بودند که از این شمار، تعداد 516 دانشجو بر اساس نمونهگ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023