ویژگی های روانسنجی مقیاس کفایت اجتماعی و رابطه آن با هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاههای آزاد تهران
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده فاطمه ابراهیمی
- استاد راهنما شیرین کوشکی فاطمه گلشنی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده پژوهش حاضر ویژگیهای روانسنجی مقیاس کفایت اجتماعی را دربین دانشجویان مورد مطالعه قرار می دهد. بدین منظور یک گروه نمونه با حجم 421 نفر(228مرد و 193زن) از طریق نمونه برداری چند مرحله ای تصادفی انتخاب و به پرسشنامه 40 سوالی پاسخ دادند. نتایج حاصل از اعتباریابی و تحلیل عاملی نشان داد ضریب اعتبار مقیاس از طریق فرمول کلی آلفای کرونباخ برابر با 898/0 است. تحلیل مولفه های اصلی با چرخش واریماکس نشان می دهد که پرسشنامه مذکور از پنج خرده مقیاس روابط آغازین و اولیه، حل تعارض، خودافشاگری، فراهم کردن حمایت عاطفی، بیان تأثیر گذار، اشباع شده است که در حدود 337/40 درصد از واریانس را تبیین می کند. برای تعیین رابطه بین عاملهای کفایت اجتماعی و نمره کلی هوش هیجانی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین مقیاس کفایت اجتماعی و خرده مقیاس های آن، روابط آغازین و اولیه و بیان تأثیر گذار با هوش هیجانی رابطه مثبت ومعنادار وجود دارد، به جزء در مورد خرده مقیاس های( حل تعارض، خودافشاگری، فراهم کردن حمایت عاطفی ) رابطه معناداری بدست نیامد. واژه های کلیدی: کفایت اجتماعی، هوش هیجانی، اعتبار، روایی، و دانشجو
منابع مشابه
سبکهای شوخطبعی، هوش هیجانی و کفایت اجتماعی در دانشجویان
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطۀ بین سبکهای شوخطبعی، هوش‌هیجانی و کفایت اجتماعی در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. نمونۀ پژوهش شامل 395 نفر (196 پسر و 199 دختر) از دانشجویان گروههای فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاههای تهران، شهید بهشتی و خوارزمی تهران بود، که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش عبارت بودند از پرسش‌نامۀ سبکهای شوخطبعی (...
متن کاملهوش هیجانی و رابطه آن با برخی از ویژگی های دموگرافیک دانشجویان پرستاری و مامایی
زمینه و هدف: دانشجویان پرستاری و مامایی، استرس های متعددی را در رابطه با برنامه های آکادمی و محیط های بالینی تجربه می کنند. با توجه به اهمیت نقش هوش هیجانی در ارتقای بهداشت روان و عملکرد تحصیلی، بررسی هوش هیجانی در این قشر می تواند پایه ای جهت تقویت این متغیر مهم با طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثر باشد. روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی و مقطعی بوده که در سال 1392 انجام شد. 1...
متن کاملبررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس طرحواره های هیجانی
introduction: One of the new concepts in modern psychology emotional schemas that can be associated with many clinical disorders and psychological variables. The purpose of this study was to investigate the structur of Leahy Emotional Schemas scale (2002) in the context of Iranian culture. Method: The population of this study were students at Shiraz University among 250 students (125 boys and 1...
متن کاملبررسی رابطه بین سبکهای شوخ طبعی، هوش هیجانی و کفایت اجتماعی در دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر تهران
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای شوخطبعی، هوش هیجانی و کفایت اجتماعی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاههای دولتی تهران در سال تحصیلی 88-1387 میباشد. نمونه این پژوهش شامل 395 (196 پسر و 199 دختر) نفر از دانشجویان گروههای فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاههای تهران، شهید بهشتی و تربیت معلم تهران بود، که به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش عبارت است از: پرسشنامه س...
تعیین ویژگی های روانسنجی سازگاری اجتماعی و رابطه آن با هوش هیجانی در نوجوانان شهر قم
در این پژوهش ویژگی های روانسنجی (اعتبار و روایی) پرسشنامه سازگاریaiss و رابطه آن با هوش هیجانی شات بررسی شده است .یک گروه نمونه با حجم 346 نفر از طریق نمونه برداری تصادفی چند مرحله ایی از مدارس قم انتخاب و به پرسشنامه سازگاری aissو هوش هیجانی شات پاسخ دادندکه 345 نفربطور کامل پاسخ داده بودند و تحلیل ها بروی آنها انجام شد. پرسشنامه سازگاریaiss شامل 60 سوال بود که تعداد 30 سوال به علت داشتن بارعا...
15 صفحه اولرابطه ی خودکارآمدی با هوش هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک شده در دانشجویان دانشگاه تهران
زمینه و هدف: خانواده و محیط اجتماعی نقش مهمی در پرورش استعدادها و سلامت داشته و باور به خودکارآمدی را ارتقاء می بخشد. نظریه ی خودکارآمدی بر این فرض مبتنی است که باور افراد در مورد توانایی ها و استعدادهایشان اثرات مطلوبی بر اعمال آنها داشته و مهم ترین عامل تعیین کننده رفتار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و حمایت اجتماعی با خودکارآمدی انجام گرفت. روش تحقیق: روش پژوهش از نوع توصیف...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023