بررسی رابطه بین تیپهای شخصیت و سبکهای یادگیری در دانشجویان روانشناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده نرگس شهری
- استاد راهنما محمدجعفر جوادی الهه محمداسماعیل
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1387
چکیده
هدف: هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین تیپهای شخصیت و سبکهای یادگیری در دانشجویان روانشناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز است. روش: در این پژهش از روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری طبقه ای استفاده شده که ابتدا 6 کلاس از بین 30 کلاس به تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار مورد استفاده از پرسشنامه سبک یادگیری کلب(lsi) و پرسشنامه شخصیتی آیزنک (epq) بود و از روش آماری خی دو x2 استفاده شد.یافته ها : یافته های حاصل نشان داد که : - بین سبک های یادگیری دانشجویان از لحاظ آماری تفاوت معناداری وجود داشت.- بین سبک های یادگیری و ابعاد شخصیتی از لحاظ آماری رابطه وجود داشت. دانشجویان دارای سبک یادگیری واگرا و انطباق یابنده بیشتر تمایل به برون گرایی داشتند و دانشجویان دارای سبک یادگیری همگرا و جذب کننده، بیشتر تمایل به درون گرایی. همچنین، بین سبک های یادگیری و ابعاد روان رنجور خویی در هر دو جنس از لحاظ آماری رابطه ای وجود نداشت. نتایج: بین سبک های یادگیری دانشجویان مرد و زن تفاوت وجود دارد. به نظر می رسد این تفاوت ناشی از تفاوت های فردی و شخصیتی، تفاوت های فرهنگی و تفاوت های موجود در سیستم آموزشی باشد. در نتیجه ممکن است نوع برخورد با افراد در خانواده، مراکز آموزشی و ارزش های فرهنگی حاکم بر جامعه بر سبک یادگیری افراد تأثیر بگذارد.
منابع مشابه
بررسی همبستگی بین بهزیستی روانی و حس انسجام در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی-واحد تهران مرکز
سابقه و هدف: حس انسجام یک جهت‌گیری شخصی نسبت به زندگی است که کنترل بر استرس را ارزیابی می کند و بهزیستی روانی جزء روانشناختی کیفیت زندگی را تشکیل می‌دهد. گرچه حس انسجام و بهزیستی روانی می‌تواند چارچوب مناسبی برای سازش‌یافتگی داشته باشند اما پژوهشگران تا کنون آنها رابه‌طور تجربی مورد بررسی قرار نداده‌اند. بدین‌ترتیب هدف پژوهش حاضر تعیین همبستگی بین حس انسجام و بهزیستی روانی در دانشجویان دانشگاه...
متن کاملبررسی رابطه عوامل شخصیتی، سبکهای اسنادی و سبکهای مقابله ای با سلامت روانی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
هدف این تحقیق بررسی رابطه عوامل شخصیتی، سبک مقابله ای و سبکهای اسنادی با سلامت روانی دانشجویان می باشد. بدین منظور، نمونه 238 نفری از جامعه 10 هزار نفری دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد واحد اهر به شیوه تصادفی انتخاب شدند. طرح تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده و جهت اندازه گیری عوامل روانشناختی فوق الذکر از پرسشنامه سبکهای اسنادی ASQ ، سبک مقابله ای لازاروس، پنج عاملی NEO و سلامت عمومی GHQ ...
متن کاملبررسی رابطه بین خودتنظیمی یادگیری با مهارتهای تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
چکیده: هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین خودتنظیمی یادگیری با مهارتهای تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینیشهراصفهان بود. نمونه مورد مطالعه 350 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینیشهر بودند که از بین دانشجویان رشتههای مختلف، به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه خود-تنظیمی یادگیری، و پرسشنامه محققساخته مهارتهای مطالع...
متن کاملبررسی ارتباط بین سلامت روان و تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز در سال 91
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت روان و تفکر انتقادی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه تهران مرکز واحد ولی عصر91 بوده است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی - در سال تحصیلی 92دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز (مجتمع ولی عصر)می باشد .حجم جامعه آماری دانشجویان 330 نفربود که بر اساس جدول مورگانتعداد 180 نفربه صورت تصادفی ساده انتخاب و پرسشنامه به آنها داد...
متن کاملبررسی سبکهای یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان
افراد در یادگیری متفاوت عمل می کنند که این تفاوت‌ها را می‌توان بازتاب تنوع سبکهای یادگیری انسانها دانست. سبکهای یادگیری در یادگیری بهینه و افزایش بازدهی آموزش موثر می‌باشند. شناخت سبکهای یادگیری فراگیران در جهت‌دهی به فعالیت‌های تدریس و یادگیری حایز اهمیت است. تحقیق حاضر با هدف بررسی سبکهای یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان در سال تحصیلی 86-85 انجام گرفته است. این پ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023