بررسی تأثیر استفاده از اینترنت بر آگاهی از تعهدات شهروندی دانشجویان دانشگاه تهران

تحقیق حاضر به مطالعه و بررسی "تأثیر استفاده از اینترنت بر آگاهی از تعهدات شهروندی" در بین دانشجویان دانشگاه تهران پرداخته است.این مطالعه از این حیث اهمیت دارد که باوجود آنکه تعهدات شهروندی را معمولاً یکی از شاخص های پویای شهروندی در جوامع جدید می دانند اما با گسترش اینترنت، تأثیر آن بر آگاهی از تعهدات شهروندی موردمطالعه جدی قرار نگرفته است.از نگاه دیگر،اینترنت بر آگاهی و دانش کاربران آن تأثیرگذار است. اما اینکه چه مقدار از این آگاهی مربوط به تعهدات شهروندی می باشد، سوالی است که این تحقیق در پی پاسخ به آن است. نمون? تحقیق شامل 353 نفر از 5 دانشکده علوم اجتماعی، اقتصاد، فنی، تربیت بدنی و زبان و ادبیات خارجی دانشگاه تهران می-باشد که با استفاده از فرمول کوکران محاسبه شده است. از آنجا که حجم دانشجویان دانشکده ها متفاوت بوده است، برای انتخاب نمون? تحقیق از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی استفاده شده است. روش تحقیق، روش پیمایشی است، همچنین از روش اسنادی به منظور استخراج نظریه های مرتبط با موضوع و مرور تحقیق های انجام شده نیز بهره گرفته شده است. پس از تکمیل پرسشنامه ها و تجزیه و تحلیل یافته ها نتایج ذیل حاصل گردید: به طورکلی آگاهی از تعهدات شهروندی 55درصد از دانشجویان دانشگاه تهران یعنی اکثریت آنها درحدمتوسط است. بیشترین میزان آگاهی از تعهدات شهروندی، آگاهی از تعهدات اجتماعی و بعد آگاهی از تعهدات سیاسی بوده است و آگاهی از تعهدات قانونی و مشارکتی در رتبه های بعدی قرار دارند. در مورد تأثیر استفاده از اینترنت(نوع و میزان آن) بر هرکدام از ابعاد تعهدات شهروندی (تعهدات سیاسی، قانونی، اجتماعی و مشارکتی) باید گفت؛ استفاده از اینترنت بر همه ابعاد آگاهی از تعهدات شهروندی تأثیر معنی داری دارد. درواقع استفاده از اینترنت 13.2? آگاهی از تعهدات سیاسی، 15.7? آگاهی از تعهدات قانونی، 9? آگاهی از تعهدات اجتماعی و 15.6? آگاهی از تعهدات مشارکتی را تبیین می کند. همچنین در مورد فرضیه اصلی تحقیق، یعنی تأثیر استفاده از اینترنت بر آگاهی از تعهدات شهروندی دانشجویان بایدگفت؛ ابعاد استفاده از اینترنت 19.8 درصد از تغییرات آگاهی از تعهدات شهروندی دانشجویان را تبیین می کند و 80 درصد مابقی این تغییرات تحت تأثیر متغیرهای خارج از مدل می باشد. علاوه برآن برطبق نتایج،آگاهی از تعهدات شهروندی بین دانشجویان دختر و پسر متفاوت است.آگاهی از تعهدات شهروندی دانشجویان در دو مقطع لیسانس و فوق لیسانس، بین ترم های تحصیلی مختلف، دربین دانشجویان تهرانی و شهرستانی، در میان پایگاه اجتماعی و اقتصادی مختلف، در میان افرادی که به میزان متفاوتی درهفته از اینترنت استفاده می کنند،تفاوت معنی داری نداشته و این فرضیه ها تأیید نشدند. سن بر آگاهی دانشجویان از تعهدات شهروندی تأثیرگذار است اما سطح تحصیلات پدرو مادر، درآمد ماهیانه خانواده و تعداد افراد خانواده بر آگاهی دانشجویان از تعهدات شهروندی تأثیری ندارد.آگاهی از تعهدات-شهروندی دانشجویان در میان دانشکده های زبان وادبیات خارجی، تربیت بدنی، اقتصاد، فنی و علوم اجتماعی دانشگاه تهران متفاوت است و این تفاوت در بین دانشکده های زبان وادبیات خارجی با تربیت بدنی و دانشکده فنی معنی دار است.