بررسی عامل های افزایش ورود زنان به دوره کارشناسی ارشد در دانشگاه اصفهان

پایان نامه
چکیده

هدف کلی این پژوهش بررسی عامل های افزایش ورود زنان به دوره کارشناسی ارشد در دانشگاه اصفهان می باشد. این عامل ها در شش مولفه دستیابی به شغل، ارتقاء منزلت و مشارکت اجتماعی، بهبود زندگی مشترک، علاقه به علم و رشد شخصی، گسترش فناوری ارتباطات و اطلاعات و دلایل فردی مورد پژوهش قرار گرفته است. همچنین میزان برآورده شدن انتظارات دانشجویان بر اساس عامل های فوق از طریق برنامه درسی نیز بررسی شده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و برای اجرای آن از روش توصیفی- تحلیلی و از منظری دیگر ترکیبی (کمی- کیفی) استفاده شده است. به منظور گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه سازمان یافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی آن ها از طریق نظرات استادان راهنما، مشاور، سایر استادان گروه علوم تربیتی و دانشجویان زن در دوره های تحصیلات تکمیلی (ارشد و دکتری) و پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و 89/0 برآورد گردیده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان زن سال آخر دوره کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-1390 بوده است. حجم نمونه پژوهش با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران 254 نفر برآورد گردیده که از طریق روش نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شده اند. داده های مصاحبه و سوالات باز پاسخ با روش مقوله بندی و داده های پرسشنامه در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شده است. یافته های پژوهشی نشان داد که t تک متغیره در تمام مولفه ها به جز دستیابی به شغل و بهبود زندگی مشترک از سطح 05/0 کوچکتر است و این امر نشانگر آن بوده که سایر مولفه ها به جز دو مولفه مذکور بالاتر از حد متوسط است. این یافته ها به به این معنا است که عامل های ارتقای منزلت و مشارکت اجتماعی، علاقه به علم و رشد شخصی، گسترش فناوری ارتباطات و اطلاعات و دلایل فردی در تصمیم گیری دانشجویان زنان برای ورود به دوره کارشناسی ارشد موثر بوده اما عامل های دستیابی به شغل و بهبود زندگی اجتماعی در ورود آنها به دوره ارشد موثر نبوده است. نتایج مصاحبه نیز جز در ارتباط با متغیرهای دستیابی به شغل، گسترش فناوری ارتباطات و اطلاعات و دلایل فردی، با نتایج پرسشنامه همسو می باشد. همچنین یافته ها نشان داد که دانشجویان با وضعیت اقتصادی ضعیف بیشتر از دانشجویان با وضع اقتصادی خوب تمایل داشتند که با هدف دستیابی به شغل ادامه تحصیل دهند. به علاوه، دانشجویان کمتر معتقد بیشتر از دانشجویان معتقد، دلایل فردی را در تصمیم گیری خود برای ادامه تحصیل موثر می دانستند. نتایج t تک متغیره در رابطه با میزان برآورده شدن انتظارات از طریق برنامه درسی در تمام مولفه های مورد بررسی به جز علاقه به علم و رشد شخصی از سطح 05/0 بزرگتر است و این امر نشانگر آن بوده که فقط در زمینه علاقه به علم و رشد شخصی برنامه درسی انتظار دانشجویان را برآورده کرده است. نتایج مصاحبه نیز در رابطه با برآورده شدن انتظارهای دانشجویان از طریق برنامه درسی جز در رابطه با متغیر بهبود زندگی مشترک و علاقه به علم و رشد شخصی، با نتایج پرسشنامه همسو می باشد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی عوامل موثر در افزایش کیفیت پایان نامه های دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران

بررسی های به عمل آمده که بخش مهمی از تحقیقات کشاورزی کشور را دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشکده های کشاورزی به ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد در قالب پایان نامه انجام می دهند.برای افزایش کیفیت پایان نامه این دانشجویان ابتدا بایستی عواملی که در این افزایش موثر هستند شناسائی و سپس نسبت به ایجاد و یا تقویت آن اقدام نمود.این تحقیق به همین منظور صورت گرفته است.جامعه مورد مطالعه را 70 نفر دانشجویان ...

متن کامل

بررسی کیفیت‌راهنمایی پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد

Higher education has a high position in growth and the development process of countries and admired by all nations and governments. Postgraduate studies, among different higher education studies, play a very significant and excellent role, because it undertakes the training of specialists in the field of education, research, and services. In recent years, the growth of postgraduate study in qua...

متن کامل

ضرورت بازنگری در برنامه آموزش کتاب داری و اطلاع رسانی در دانشگاه های ایران (دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد)

این پژوهش برای تعیین ویژگی های مورد نیاز برنامه های درسی آموزشی دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد کتاب داری و اطلاع رسانی، برای پرورش کتابداران کارآمد انجام شده است. در بررسی سرفصل دروس، روش تدریش و شیوه های ارزیابی علمی دانشجویان که اکنون دردانشگاه ها به کار گرفته می شود، از اساتید رشته و دانش آموخته گان دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد شاغل در انواع کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی نظر خواهی ...

متن کامل

بررسی میزان رضایت و نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش‌محور دانشگاه اصفهان از تحصیل به شیوه مذکور

The overall goal of this research is the study of satisfaction and attitudes of graduate students based education among University of Isfahan students The method of education. The statistical society includes total of graduate students based education in term 3 at University of Isfahan (112 people) in the 90-91academic year. Statistical sample was chosen Equal to size of statistical society, th...

متن کامل

عامل های آموزشی مرتبط با ارتقای ظرفیت کارآفرینی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان

با توجه به نرخ بالای بی‏کاری دانش‏آموختگان کشاورزی، ارتقای ظرفیت کارآفرینی دانشجویان نقش مهمی در حل این چالش اجتماعی و توسعه‏ی اقتصادی جامعه خواهد داشت. این تحقیق علی- ارتباطی با هدف بررسی ظرفیت کارآفرینی دانشجویان کارشناسی ارشد و عامل‌های آموزشی مرتبط با آن انجام شد. جامعه‏ی آماری تحقیق همه‌ی دانشجویان کارشناسی ارشد (482 دانشجو) شاغل به تحصیل در دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان در سال 1394 بودند ...

متن کامل

برسی میزان پیش بینی روایی ازمون جدید کنکور سراسری برای ورود به دوره کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

برای انجام این تحقیق ١٢٠ دانشجوی کارشناسی زبان انگلیسی در گرایشهای ادبیات و مترجمی ازدو دانشگاه علامه طباطبائی تهران و فردوسی مشهد به طور تصادفی انتخاب شدند . سپس این دو نمونه به ٢ گروه تقسیم شدند. گروه اول ٧٣ نفر بودند که در دانشگاههای روزانه مشغول به تصیل بودند و گروه دوم ٤٧ نغر بودند که در دانشگاه های شبانه مشغول به تحصیل بودند . تفاوت میانگین نمره در نمره کنکور بسیار معنادار بود. همچنین در ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023