بررسی وضعیت موجود پرستاران دانشگر در دانشگاه علوم پزشکی تهران و پیشنهاد ارائه مدل مفهومی مطلوب جهت استقرار این نیروها 91-1390
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده رقیه چمانی چراغ تپه
- استاد راهنما امیر حسین محمودی یلدا دلگشایی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده پایان نامه ( شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده): مقدمه: در عصر پسا صنعتی با رویکرد مدیریت دانش که جزء جدید ترین روشهای مدیریتی میباشد و در آن پرسنل دانشگر (knowledge workers ) رکن اصلی سازمانها را تشکیل می دهند، ماندگاری و بهره وری این نیروها یکی از چالشهای مهم مدیریت منابع انسانی است . بیمارستانها سازمانهای دانشی وتخصصی هستند که تعداد زیادی از کارکنان آنها راپرستاران تشکیل میدهند که دانشگران این سازمانها محسوب شده و حفظ آنها در بیمارستان هااز اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. هدف: هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت موجود ومطلوب پرستاران دانشگرواولویت بندی عوامل موثر برماندگاری آنهاست. روش: پژوهش حاضر بصورت توصیفی پیمایشی وازنوع کاربردی می باشد که در سال 91-1390 انجام شده وجامعه آماری مورد مطالعه،کلیه پرستاران شاغل در بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران که 388 نفر از این افراد بعنوان حجم نمونه با نمونه برداری تصادفی طبقه ای از هر بیمارستان انتخاب شدند پرسشنامه محقق ساخته مورد استفاده قرار گرفته با ضریب متوسط پایایی 96% شامل 52 سوال برای بررسی وضعیت موجودومطلوب عوامل موثر (فردی ،سازمانی،شغلی) در ماندگاری پرستاران دانشگر که برای وضعیت موجود، ضریب پایایی 95%، وبرای وضعیت مطلوب، 97%بوده است. روایی محتوی پرسشنامه با استفاده از نظر اساتید ومتخصصین بدست آمد. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی، t وابسته وآزمون رتبه ای فریدمن استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان می دهند که عوامل موثر برماندگاری پرستاران دانشگر دروضعیت موجود ومطلوب به ترتیب اولویت عبارتند از: 1)عوامل سازمانی(مشارکت،انگیزش،ارتباطات سازمانی، آموزش ومدیریت عملکرد)، 2 )عوامل فردی (توان ومهارت، رضایت شغلی وشایستگی)و3)عوامل شغلی (کار بامعنی وچالش برانگیز، آزادی واستقلال عمل و وضوح نقش). نتیجه گیری: توصیه میشودبیمارستانها سازوکارهای لازم را برای افزایش انگیزش ومشارکت، بهبود ارتباطات سازمانی وآموزش پرستاران فراهم کنند. همچنین به پرستاران دانشگر توصیه میشود با افزایش توان ومهارت های فردی وگروهی، زمینه شایستگی ورضایت شغلی خود را فراهم کنند. کلمات کلیدی : پرستار بالینی، دانشگر، ماندگاری
منابع مشابه
وضعیت یادگیری سازمانی و توانمندسازی پرستاران؛ دانشگاه علوم پزشکی تهران
اهداف: یادگیری سازمانی فرآیندی پویا ست که سازمان را قادر به سازگاری سریع با تغییرات می‌سازد . هدف از مطالعه حاضر، بررسی ارتباط دو مولفه یادگیری سازمانی و توانمندسازی از دیدگاه پرستاران به عنوان منابع بزرگ دانش سازمانی و انتقال دانش در بیمارستانها بود. روش‌ها: مطالعه توصیفی- همبستگی حاضر در جامعه 1200 نفری پرستاران 4 بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران در بازه زمانی مهرماه تا اسفندماه ...
متن کاملبررسی وضعیت شادی و نشاط پرستاران از دیدگاه پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران
مقدمه امروز ارائه مراقبت به همراه داشتن شادکامی یکی از جنبه های مراقبت کلی نگر است و نقش پرستاران در ارائه خدمات به بیماران حائز اهمیت است . از این رو در این مطالعه به ارزیابی وضعیت شادی و نشاط در پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران پرداخته شده استروش اجرا در این مطالعه مقطعی که به مدت 1 ماه بر روی پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران که از طریق فراخوان برای شرکت درمطالعه بصورت داوطل...
متن کاملعوامل مؤثر بر ماندگاری پرستاران دانشگر در بیمارستانها
مقدمه: در عصر پسا صنعتی، رویکرد مدیریت دانش که جزء جدیدترین روشهای مدیریتی است، پرسنل دانشگر رکن اصلی سازمانها را تشکیل میدهند. از طرفی ماندگاری و بهره‌وری این نیروها یکی از چالشهای مهم مدیریت منابع انسانی است. بیمارستانها، سازمانهای دانشی و تخصصی هستند که تعداد زیادی از کارکنان آنها را پرستاران تشکیل میدهند و دانشگران این سازمانها محسوب می‌شوند. حفظ آنها در بیمارستانها از اهمیت ف...
متن کاملبررسی تعهد سازمانی پرستاران شاغل در بیمارستانهای منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1390
Abstract Background: Organizational commitment is an important occupational attitude which demonstrates personnel staffs liability for their organization. This study aimed at assessing the level of nurses’ organizational commitment in selected hospitals of Tehran University of Medical Sciences in 2011. Materials and Methods: In this cross - sectional study, 363 nurses with BS and MS degre...
متن کاملوضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران
در جهان امروز، دانش به یک منبع کلیدی تبدیل شده است که بقای سازمانها مستقیم یا غیرمستقیم بدان وابسته است. عوامل مختلفی وجود دارند که میتوانند بر استقرار مدیریت دانش تأثیر بگذارند از جمله میتوان به فرهنگ و ساختار سازمانی، فنّاوری، رهبری و یادگیری اشاره نمود. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن از منظر کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی تهران است. جامعه آماری این پژ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023