بررسی رابطه بین جو سازمانی با خودکارآمدی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه 4 کرج

به منظور بررسی رابطه بین جو سازمانی با خودکارآمدی مدیران، پژوهشی به روش توصیفی از نوع همبستگی در میان مدارس ابتدایی ناحیه 4 کرج انجام شد. نمونه آماری مشتمل بر30 مدرسه ابتدایی بود، که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد 150 نفر از مدیران و معلمان انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، از دو پرسشنامه ی جو سازمانی مدارس ابتدایی ( ocdq-re) و پرسشنامه ی خودکارآمدی عمومی ( gse) استفاده گردید. ضریب پایایی این پرسشنامه ها، از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب 79% و 71% محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارspss و در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در قسمت آمار توصیفی دادههای بدست آمده به صورت جداول و نمودارها، فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد، ارائه شد و در قسمت آمار استنباطی، از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج نشان داد که: بین جو سازمانی مدارس ابتدایی و خودکارآمدی مدیران، رابطه معنا داری وجود ندارد. در پاسخ به سوالات پژوهش نیز می توان گفت: بین رفتار حمایتی، هدایتی و ممانعتی مدیران با خودکارآمدی آن ها رابطه معنا داری یافت نشد و بین رفتار حرفه ای، صمیمی و بیگانه معلمان با خودکارآمدی مدیران نیز رابطه معناداری وجود ندارد.