مقایسه میزان شایستگی معلمان تربیت بدنی از دیدگاه متخصصان، مدیران و معلمان در شهر نیشابور

هدف این تحقیق، مقایسه شایستگی معلمان تربیت بدنی از دیدگاه متخصصان، مدیران و معلمان تربیت بدنی شهر نیشابور بود.روش تحقیق حاضر توصیفی – پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را سه گروه معلمان تربیت بدنی مدارس ابتدایی شهر نیشابور، مدیران مدارس ابتدایی شهر نیشابور و اساتید رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در دانشگاه های دولتی استان خراسان رضوی تشکیل دادند، در نمونه ای متشکل از92آزمودنی شامل 42 معلم تربیت بدنی، 30 مدیر مدرسه و 20 استاد دانشگاه که به روش نمونه گیری تصادفی منظمانتخاب و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 97/0 که اقتباس شده از دو پرسشنامه شناسایی شایستگی های مدیریتی و پرسشنامه صلاحیت های معلمان آموزش عمومی بود، سنجیده شدند.آزمون کولموگراف اسمیرنوف مشخص کرد که داده ها پارامتریک هستند.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون، آزمون t دو گروه مستقل،آزمون f تحلیل واریانس یک راهه وآزمون های تعقیبی lsdاستفاده شد.نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان دادکه بین شایستگی معلمان تربیت بدنی با سن وسنوات خدمت رابطه وجود نداردو بر اساس نتایج آزمون t هیچ تفاوتی بین شایستگی معلمان تربیت بدنی از نظر معلمان در زنان و مردان یافت نشد همچنین نتایج آزمون تحیل واریانس و آزمون تعقیبی نشان داد کهبین شایستگی معلمان تربیت بدنی از نظر متخصصان، مدیران و معلمان تربیت بدنی و میزان شایستگی معلمان تربیت بدنی از نظر افراد با تحصیلات مختلف تفاوت وجود داشت که این تفاوت بین نظرات متخصصان با نظر معلمان و نظر متخصصان با دیدگاه مدیران بود.