تاثیر آموزشهای ترویجی بر توسعه کشاورزی دهستان قلعه نو شهرستان ری نمونه موردی:غلات

امروزه ترویج و آموزش کشاورزی به عنوان علمی کاربردی، با ماهیتی فرا رشته ای و فرانظامی مطرح است.ماموریت ترویج کشاورزی صرف نظر از چگونگی نحوه ارائه آن ،می بایست به عنوان بخشی ضروری در توسعه کشاورزی قلمداد نمود.به موازات تغییر و تحولات سریع و پر شتاب لزوم آموزش ملموس تر از گذشته می بایست انجام پذیرد، بجهت اینکه تنها منابع در آمدی کشاورزان از بخش کشاورزی تامین میگردد. متاسفانه این علم در کشور ما بدلیل کار برد کشاورزی سنتی ، و دید وارداتی بودن علم ترویج کمتر مورد توجه قرار گرفته،واین در حالی ایست که استراتژیک بودن این محصول(غلات) بجهت اینکه حدود 50درصد از قوت مردم را تشکیل میدهد. و اشغال 67 درصد از اراضی مزروعی کشور ، میبایست بیشترین توجه به این بخش معطوف گردد. نقش حیاتی و استراتژیک محصول گندم در نظام مصرفی کشور رسالت سنگینی که در رسیدن به خودکفایی و پیشبرد اهداف توسعه ملی و تامین یکی از نیازهای اساسی جامعه وجود دارد.نیروی انسانی ماهر و متخصص یکی از عوامل کلیدی و انکار ناپذیر در توسعه اقتصادی و اجتماعی هر کشور است. . به همین منظور این تحقیق قصد دارد به بررسی اثربخشی آموزشهای ترویجی گندم کاران شهرستان ری ، روستای قلعه نو ، در افزایش تولید محصول گندم وتوسعه کشاورزی بپردازد. جمعیت مورد مطالعه شامل 115 نفر از گندمکارانی است که در دوره های آموزشی – ترویجی در زمینه کاشت، داشت و برداشت گندم شرکت نموده اند. و65نفر از کشاورزانی که دور ها را نگذرانده اند، انجام پذیرفته است تحقیق حاضر از نوع کاربردی، بازپسین و نیمه تجربی و به روش توصیفی، همبستگی می باشد و شیوه اجرای آن به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده به وسیله نرم افزار spss (17)صورت گرفته است.نتایج حاصل از ضریب همبستگی بین متغیرها حاکی از آن است که بین متغیرهای مستقل: سطح تحصیلات، درآمد، سطح زیر کشت، شرکت در کلاس های آموزشی – ترویجی، استفاده از روش سخنرانی، استفاده از آموزش عملی، استفاده از کارگاههای آموزشی،استفاده از رسانه های آموزشی و تطابق سرفصل های آموزشی با متغیر وابسته اثربخشی دوره های آموزشی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. نتایج حاصل از تاثیر فردی متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته از طریق آزمون های کروسکال والیس و من وایت نی حاکی از آن است که شغل اصلی، استفاده از تسهیلات بانکی، استفاده از تسهیلات حمایتی بعد از دوره بر اثر بخشی دوره آموزشی تاثیرگذار بوده اند. کلید واژگان: آموزش کشاورزی ، ترویج کشاورزی ، توسعه کشاورزی، غلات