مطالعه رابطه هوش هیجانی و هوش اجتماعی با عملکرد کارکنان آموزشی دانشگاه شاهد
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده محمد رضا فریدی
- استاد راهنما مهران فرج اللهی فروزان ضرابیان
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش اجتماعی با عملکرد کارکنان آموزشی دانشگاه شاهد می باشد با توجه به محدود بودن تعداد پاسخ دهنده ها (67= n) اطلاعات تمامی افراد جامعه آماری جمع آوری شد اطلاعات هوش هیجانی با استفاده از پرسشنامه.سیبریا شرینک،اطلاعات هوش اجتماعی با استفاده از پرسشنامه ترومسو و اطلاعات عملکرد شغلی آنان با استفاده از پرسشنامه پاترسون جمع آوری گردید. داده های به دست آمده تحلیل شد و ضریب همبستگی بین متغیرهای تحقیق و همبستگی گام به گام مولفه های هوش اجتماعی و هوش هیجانی با عملکرد تعیین گردید.ضریب همبستگی مثبت(634/0) و سطح معناداری بدست آمده (0001/0 ) بین دو متغیرمستقل با متغیر وابسته حاکی ازیک ارتباط معنادار مستقیم بین آنها است.سپس ضریب همبستگی محاسبه شده برای مولفه های هوش هیجانی و هوش اجتماعی نشان داد تمامی مولفه های هوش هیجانی با عملکرد رابطه معناداری با عملکرد داشتند ولی در بین مولفه های هوش اجتماعی تنها مولفه آگاهی اجتماعی رابطه معناداری را با عملکرد با عملکرد نشان داد..یافته های تحقیق نشان داد بین هوش هیجانی و هوش اجتماعی و عملکرد شغلی کارکنان آموزشی ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد و40% تغییرات عملکردی آنها توسط این هوش ها رقم می خورد. واژهای کلیدی :
منابع مشابه
رابطه هوش هیجانی با عملکرد مدیران بیمارستان های آموزشی کرمانشاه
Introduction: psychologists believe that an individual success depends 20% on his Intelligence Quality (IQ) and 80% on his Emotional Intelligence (EQ). The relationship between EQ and efficiency of hospital managers has not been studied yet. To determine relationship between EQ and its five dimensions with efficiency of managers of Kermanshah's educational hospitals. Methods: This is a correla...
متن کاملبررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شاهد
در این پژوهش، رابطه بین متغیرهای هوش هیجانی و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد تهران در سال تحصیلی (85-84) بررسی شده است. تعداد (394) نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه شاهد که به شیوه تصادفی انتخاب شده بودند به عنوان گروه نمونه تحقیق انتخاب شدند. اطلاعات مربوط به متغیرهای تحقیق از آزمون‌های هوش هیجانی «شرینگ» (1995) و آزمون خلاقیت «گیلفورد» (1987) به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل ...
متن کاملنقش مؤلفه‌های هوش هیجانی مدیران در بهبود عملکرد کارکنان دانشگاه
با توجه به این که مدیران اثر بخش همواره به دنبال راه هایی برای بهبود عملکرد کارکنان و سازمان خود می‌باشند، آنها می‌توانند با پرورش مولفه‌های هوش هیجانی به مدیرانی اثر بخش تبدیل شوند. با توجه به اهمیت هوش هیجانی و نقش آن در تغییر عملکرد، این پژوهش به بررسی نقش مولفه‌های هوش هیجانی مدیران در بهبود عملکرد کارکنان در دانشگاه‌های استان مازندران پرداخت. روش پژوهش توصیفی- همبستگی است. 80 نفر از مدیر...
متن کاملبررسی مقایسه ای رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان شاهد و غیر شاهد دانشگاه تهران
پژوهش حاضر به بررسی مقایسه ای رابطه هوش هیجانی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دردانشجویان شاهد و غیر شاهد می پردازد . بدین منظور از میان کلیه دانشجویان شاهد و غیر شاهد ( دختر و پسر) مقطع تحصیلی 83-82 مشغول به تحصیل بودند ، تعداد 300 نفر(150 شاهد و 150 غیر شاهد) به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند . جهت جمع آوری داده ها نیز از پرسشنامه 33 ماده ای هوش هیجانی شرینگ ، پرسشنامه 28 ماده ای سلامت عمو...
متن کاملرابطه ی هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان در بیمارستان شریعتی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Background and Aim: Emotional intelligence Skills is highly crucial in career success and achivement critical responsibilities accompolishments. Psychologists believe that 20% and 80% of individuals’ success depends on IQ and emotional intelligence (EQ) respectively. This study is aimed to investigate the relationship between emotional intelligence and job performance among the staff of Shariat...
متن کاملرابطه بین هوش هیجانی، هوش معنوی و عملکرد حسابرس
این تحقیق با هدف بررسی رابطه هوش معنوی، هوش هیجانی و عملکرد حسابرسان شکل گرفت. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی و قلمرو زمانی سال 1393 بود. جامعه آماری، حسابرسان شاغل در 13 موسسه حسابرسی عضو جامعه انتخاب شد. با توجه به فرمول نمونه‌گیری کوکران حجم نمونه 159 نفر تعیین شد. تعداد 180 پرسشنامه توزیع که از این تعداد 148 پرسشنامه قابل تجزیه و تحلیل آماری دریافت گردید. جهت آزمون فرضیه‌ها از احتمال حاصل از براز...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023