اثربخشی پرورش ذهن شفقت ورز (cmt) بر میزان اضطراب و خودانتقادی بیماران افسرده
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده فاطمه نوربالا
- استاد راهنما احمد برجعلی احمدعلی نوربالا
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
این پژوهش در پی بررسی اثربخشی مدل درمانی "پرورش ذهن شفقت ورز" (cmt) بر میزان افسردگی، اضطراب، خودانتقادی (در دو سطح مقایسه ای و درونی شده) و نشخوارفکری بیماران افسرده می باشد. به همین منظور 19 تن از بیماران افسرده به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش (9 نفر) و کنترل (10 نفر) قرارگرفتند و مداخله (در دو سطح پرورش ذهن شفقت ورز و عدم مداخله) اجرا شد. شرکت کنندگان مجموعه مقیاس های افسردگی بک (bdi)، اضطراب(as) ، سطوح خودانتقادی (lscs)، نشخوار فکری (rrq) و شفقت به خود (scs) را پیش از مداخله، پس از آن و دو ماه بعد از آن (مطالعه ی پیگیری) تکمیل کردند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد cmt منجر به کاهش میزان افسردگی و اضطراب گروه آزمایشی در مطالعه ی پیگیری گردید و تعامل مداخله و شفقت به خود، اثر معناداری بر روی میزان نشخوارفکری افراد نشان داد و افراد با شفقت به خود بالاتر سود بیشتری از مداخله کسب کردند و نشخوار آن ها کاهش یافت. این مطالعه شواهد جدیدی درمورد شرایط تأثیرگذاری cmt بر افراد افسرده نشان داد، مبنی بر اینکه میزان رگه ی شفقت به خود اولیه ی مراجعان، نقش تعیین گری در نوع استفاده آن ها از درمان دارد.
منابع مشابه
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهبود تجربه خشم و شفقت به خود در بیماران سرطانی
بیماری سرطان یک بیماری بالقوه مهلک و مزمن است که تشخیص آن با هیجانات منفی از جمله خشم همراه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش ذهن بر بهبود تجربه خشم و شفقت به خود در بیماران سرطانی انجام شد. اﻳﻦ مطالعه از ﻧﻮع نیمه آزﻣﺎﻳﺸﻲ با گروه کنترل ﺑﻮد. جامعه آماری این پژوهش بیماران سرطانی مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر تهران در سال 1397 بود. از این میان با روش نمونه گیری در دسترس تعداد 36 نفر ان...
متن کاملاثر تعاملی «شفقت به خود» و نشخوار فکری بیماران افسرده در «درمان مبتنی‌بر شفقت»
Background and Objective: The history of psychology is full of concepts evolved to upgrade and improve therapies and mental health. The Compassionate Focused Therapy (CFT) model is rooted in the concept of self-compassion in modern psychology. The purpose of this research is to study the effectiveness of CFT on depression, anxiety, and rumination of depressed patients according to their s...
متن کاملاثر تعاملی «شفقت به خود» و نشخوار فکری بیماران افسرده در «درمان مبتنی بر شفقت»
مقدمه و هدف: تاریخ روان شناسی سرشار از مفاهیمی است که در پی ارتقاء و بهبود روش های درمانی و سلامت روان می باشند. مدل درمانی مبتنی بر شفقت، برخواسته از مفهوم شفقت به خود در روان شناسی نوین می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر افسردگی، اضطراب و نشخوارفکری بیماران افسرده با توجه به میزان اولیه ی خصیصه ی شفقت به خود در این بیماران می باشد. مواد و روشها: این پژوهش از نو...
متن کاملاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن شفقت ورز بر تعدیل روانسازه های ناسازگار و کاهش عواطف منفی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی
One of the most important foundations for growth and development in individual and social life is learning. Today, mathematics disorder is considered as great obstacles to academic achievement and learning of individuals. The main objective of this study was to investigate the effectiveness of cognitive therapy based on "sympathetic mind" on modifying maladaptive schemas and reducing ...
متن کاملبررسی اثربخشی آموزش ذهن شفقت ورز بر تعدیل طرحواره های ناسازگار اولیه در معتادین مواد افیونی تحت درمان نگهدارنده با متادون
Objective: The compassionate mind training was designed in accordance with the structure of cognitive-behavioral therapies and the historical period of this therapeutic model is rooted in the improvement of negative emotions in cognitive-behavioral therapy. The aim of this study was to investigate the effectiveness of compassionate mind training in the adjustment of early maladaptive schemas in...
متن کاملاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر خودانتقادی و اجتناب شناختی-رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر خودانتقادی و اجتناب شناختی رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی که در آموزش و پرورش ناحیه 4 شیراز که در سال 97-98 در مقطع تحصیلی دهم تا دوازدهم در حال تحصیل بودند، بود....
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023