تاثیر برنامه منتخب حرکتی بربهبود مهارت های حرکتی ظریف وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان با ناتوانایی یادگیری

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیربرنامه منتخب حرکتی برروی بهبود مهارت های حرکتی ظریف وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری شهرستان بوکان می باشد. روش تحقیق نیمه تجربی وکاربردی می باشد. ابزار تحقیق آزمون تبحر حرکتی برینینکس ازرتسکی، آزمون املاءو خواندن فلاح چای وآزمون ریاضی کی مت می باشند. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دارای ناتوانایی یادگیری مرکز اختلالات یادگیری بوکان می باشند حجم نمونه تحقیق 40 نفر می باشند وشامل دو گروه 20 نفری آزمایش وکنترل بودند. از هردو گروه پیش آزمون گرفته شدو سپس گروه آزمایش برنامه منتخب حرکتی را به مدت هشت هفته تمرین کردند وبار دیگر از دو گروه پس آزمون به عمل آمد. یافته ها: داده های بدست آمده بوسیله روش آماری تحلیل کواریانس ونرم افزار spss در سطح معنا داری p?0.05 تجزیه وتحلیل شدند ونتایج نشان داد که برنامه منتخب حرکتی بربهبود مهارت های حرکتی ظریف و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس املاء وریاضی معنادار بود. لذا پیشنهاد می شود که مسولان از برنامه های تمرینی حرکات ظریف به منظور بهبود توانایی های تحصیلی دانش آموزان استفاده کنند. واژگان کلیدی: برنامه منتخب حرکتی، مهارت های حرکتی ظریف، پیشرفت تحصیلی، اختلالات یادگیری