نقش تصمیم گیری، صفات شخصیتی سایکوپاتیک و حافظه هیجانی در پیش بینی واکنش پذیری نوجوانان دارای اختلال سلوک
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده عقیل کبودین
- استاد راهنما عباس ابوالقاسمی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف مطالعه حاضر بررسی نقش تصمیم گیری، صفات شخصیتی سایکوپاتیک و حافظه هیجانی در پیش بینی واکنش پذیری بین فردی نوجوانان دارای اختلال سلوک بود. این تحقیق همبستگی و از نوع پیش بینی بود. در این تحقیق به منظور پیش بینی، واکنش پذیری بین فردی و شدت علایم اختلال سلوک نقش متغیر ملاک و تصمیم گیری، صفات شخصیتی سایکوپاتیک و حافظه هیجانی نقش متغیر های پیش بین را ایفا می کردند. همچنین در این پژوهش از روش علی- مقایسه ای جهت مقایسه تصمیم گیری، صفات شخصیتی سایکوپاتیک، حافظه هیجانی و واکنش پذیری بین فردی در نوجوانان دارای اختلال سلوک و بهنجار استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 91- 90 بود(28750 = n ). نمونه پژوهش حاضر شامل200 نفر(100 نفر دارای اختلال سلوک و 100 نفر بهنجار) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان اردبیل انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه علائم مرضی اختلال سلوک، مقیاس تجدید نظر شده سایکوپاتی کودکان و نوجوانان، شاخص واکنش پذیری بین فردی و آزمون های عملی تصمیم گیری و حافظه هیجانی استفاده شد. سرانجام داده های جمع آوری شده با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری و تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که تصمیم گیری، صفات شخصیتی سایکوپاتیک و حافظه هیجانی، واکنش پذیری بین فردی و شدت علائم اختلال سلوک نوجوانان دارای اختلال سلوک را به طور معناداری پیش بینی می کنند. همچنین نوجوانان دارای اختلال سلوک تصمیم گیری، حافظه هیجانی و واکنش پذیری بین فردی ضعیف و میزان بالاتری از صفات سایکوپاتی را نسبت همتایان بهنجار خود نشان می دهند.
منابع مشابه
مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی
این مطالعه با هدف مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم‌گیری و واکنش‌پذیری بین‌فردی در دانشآموزان دارای اختلال سلوک و عادی اجرا شد. این پژوهش از نوع علی- مقایسه‌ای بود. جامعة آماری این پژوهش شامل کلیة دانشآموزان پسر مقطع راهنمایی مدارس دولتی شهر اردبیل در سال تحصیلی 94-1393 بودند. نمونة پژوهش شامل 92 دانشآموز بود که 46 دانش‌آموزِ دارای اختلال سلوک (تشخیص داده شده بر اساس مصاحبه بالینی) و 46 دانش‌آموزِ به...
متن کاملنقش افسردگی و خودکارآمدی در پیش بینی سبکهای تصمیم گیری نوجوانان
زمینه و هدف: اگرچه مطالعات رابطه بین افسردگی و خودکارآمدی با تصمیم گیری را مورد بررسی قرار داده‌اند، اما نقش این عوامل در انتخاب نوع سبکهای تصمیم گیری مورد توجه قرار نگرفته است. لذا، هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش افسردگی و خودکارآمدی در پیشبینی سبکهای تصمیم گیری در نوجوانان بود.روش کار: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشآموزان دبیرستانهای استان لرستان بود که از بین آنه...
متن کاملنقش خودتنظیمی، آگاهی هیجانی و سبک های تصمیم گیری در پیش بینی آسیب پذیری شناختی افراد دارای اضطراب فراگیر
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش خود تنظیمی، آگاهی هیجانی و سبکهای تصمیم گیری در پیش بینی آسیب پذیری شناختی افراد دارای اختلال اضطراب فراگیر انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر زنان ساکن شهر رشت بودند که تعداد 157 نفر از زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های پژوهش با روش های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه تجزیه و تحلیل شدند. نتای...
نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان
زمینه و هدف: پژوهش های متعددی، رابطه بین سبک های دلبستگی و اختلال های روانی را در دوران کودکی، نوجوانی و بزرگسالی بررسی کردهاند. به طور کلی نتایج این پژوهش ها نشان دهنده اهمیت انکارناپذیر دلبستگی به عنوان عامل اساسی در بروز اختلال های هیجانی - رفتاری کودکان و نوجوانان است. بدین ترتیب پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و اختلال سلوک انجام شد. روش: روش پژوهش توصفی از نوع همب...
متن کاملنقش ابعاد شخصیتی و سبکهای دلبستگی در پیش بینی رفتارهای سازگارانه نوجوانان زورگو
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد شخصیتی هگزاکو و سبکهای دلبستگی در پیشبینی رفتارهای سازگارانه نوجوانان زورگو صورت گرفته است. این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه نوجوانان زورگو مقطع دبیرستان منطقه 16 شهر تهران تشکیل میدادند. نمونه پژوهش، تعداد 170 دانشآموز زورگو بود که از میان دانشآموزان شناسایی و به صورت در دسترس انتخاب شدند. به منظور گردآوری دادهها، ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023