تبیین شاخص ها و معیارهای غارنوردی پایدار در ایران
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
- نویسنده ایمان زارعی
- استاد راهنما فریده اشرف گنجویی علی زارعی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
افزایش چشمگیر علاقه مندان به اکوتوریسم در سال های اخیر بر ضرورت برنامه ریزی و توسعه آن افزوده است. توسعه بدون برنامه ریزی این گونه از گردشگری آسیب های زیست محیطی و فرهنگی به مراتب زیان بار تر از دیگر منافع آن در پی خواهد داشت. غارنوردی به عنوان یکی از مقاصد اکوتوریسم از این قائده مستثنی نیست.بر همین اساس نظارت و کنترل در این حوزه به دلیل آسیب پذیر بودن بالای غارهابسیار حیاتی است.اولین گام در فرایند نظارت و کنترل وجود شاخص ها و معیارهایی است که بر اساس آن وضعیت را سنجید. این تحقیق به دنبال تبیین شاخص ها و معیارهای غارنوردی پایدار در ایران می باشد. بدین منظور نظرات کارشناسان و نخبگان غارنوردی در سه مرحله و با روش دلفی از طریق پرسشنامه اخذ گردید.انتخاب نمونه آماری از طریق نمونه گیری تعمدی صورت پذیرفت. لذا 30 نفر از بهترین کارشناسان انتخاب گردیدند. در مرحله اول 23 نفر و در مرحله دوم 25 نفر و در مرحله سوم22 نفر از کارشناسان اقدام به تبیین شاخص ها و معیارهای غارنوردی پایدار در ایران کردند. نتایج حاصل از این فرایند پس از تجزیه و تحلیل با استفاده از آمار توصیفی عبارت از تبیین 18 شاخص و 128 معیار بود. شرکت کنندگان در فرایند دلفی جهت هر چه دقیق تر پاسخ دادن به پرسشنامه ها با وجود گمنامی فرصت آگاهی از نظرات دیگر کارشناسان را داشتند. در پایان شاخص ها و معیارها اولویت بندی گردید.
منابع مشابه
توسعه پایدار؛ شاخص ها و سیاست
توسعه به مفهوم تحول کیفی، گذار از دوره ای به دورة دیگر مستلزم ایجاد تغییر همه جانبه در ابعاد اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و... است. توسعه، فرایندی در هم تنیده و دارای وظایفی گسترده و بخش های محیطی مرتبط با زندگی اجتماعی انسانها است و به معنای فراهم شدن زمینههای لازم برای پیدایی ظرفیتها و قابلیتهای عناصر مختلف در اجتماع و میدان یافتن آنها برای دستیابی به پیشرفت و افزایش توانائیهای کمی ...
متن کاملتحلیل و تبیین رابطه همبستگی شاخص توسعه انسانی و شاخص توسعه پایدار و تطبیق این شاخصها در ایران
شاخص اهداف توسعه پایدار در سالهای اخیر توجه بسیاری از محققان و سیاستگذاران را به خود جلب کرده است. شاخص توسعه انسانی نیز که بر اساس چند شاخص مهم و کلیدی محاسبه میشود اگرچه یک روش قدیمیتر برای مقایسه کشورها در بعد سلامت و آموزش به حساب میآید اما همچنان در بین محققان و سیاستگذاران یک شاخص موردقبول است. هدف از این مطالعه بررسی وضعیت ایران در شاخص توسعه انسانی و شاخص اهداف توسعه پایدار و نیز ...
متن کاملشناسایی معیارهای توسعۀ پایدار مؤثر بر انتخاب پروژه ها، با توجه به ارتباطات میان آن ها
در سازمان های پروژه محور، طرح های متعدد باعث شده که تحولات گوناگونی در روش ها و سیستم و ساختار سازمان ایجاد شود. از این رو، برای استفاده بهینه از فرصت ها و کنترل پیشرفت پروژه ها باید با مدیریتی جامع و یکپارچه پروژه های سازمان را به انجام رساند. در این مقاله، به کمک ترکیبی از روش های کیفی، به شناسایی عوامل موثر پایداری در انتخاب سبد پروژه ها پرداخته شده است. نخست، با به کارگیری تکنیک نظریه داده ...
متن کاملآموزش معماری پایدار در ایران، موانع و گرایش ها
مقاله حاضر درباره لزوم توجه به آموزش معماری پایدار در ایران و بررسی امکانات و موانع آن است. هدف این آموزش دستیابی به آگاهی علمی درباره منابع محیطی، اصول اخلاقی، ارزشها و مهارت ها در راستای اهداف توسعه پایدار و مشارکت مردم در تصمیم گیری ها است. در گذار از معماری متعارف به سری معماری پایدار، آموزش معماری نیازمند تحولی اساسی بوده و با موانع متعدد و ساختاری هم مواجه است</s...
متن کاملتوسعه پایدار؛ شاخص ها و سیاست
توسعه به مفهوم تحول کیفی، گذار از دوره ای به دورة دیگر مستلزم ایجاد تغییر همه جانبه در ابعاد اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و... است. توسعه، فرایندی در هم تنیده و دارای وظایفی گسترده و بخش های محیطی مرتبط با زندگی اجتماعی انسانها است و به معنای فراهم شدن زمینه های لازم برای پیدایی ظرفیت ها و قابلیتهای عناصر مختلف در اجتماع و میدان یافتن آنها برای دستیابی به پیشرفت و افزایش توانائیهای کمی و...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023