بررسی انواع روش های مبتنی بر هنردر آموزش دروس دوره ابتدایی
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
- نویسنده ملیحه پوره
- استاد راهنما مهشید ایزدی حمید رضا رضا زاده بهادران
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
دراین پژوهش بررسی انواع روش های مبتنی بر هنر درآموزش دروس دوره ابتدایی مورد مطالعه قرارگرفت .روش پژوهش ، روش تحلیلی و مروری درمنابع کتابخانه ای می باشد .برای جمع آوری اطلاعات به کتابخانه های معتبر مراجعه و کتب قدیم و جدید مربوط به هنر و منابع اینترنتی بررسی و از ابزار فیش و یادداشت برداری استفاده شده است .منظور از انواع روش های مبتنی بر هنر ، تاثیر : نمایش ، نقاشی ، کاردستی و قصه گویی در آموزش دروس دوره ابتدایی می باشد . هنر نمایش می تواند به منزله یک ابزار قدرتمند برای تدریس و آموزش مورد استفاده قرار گیرد تا یادگیری معنا دار در دانش آموزان به وقوع بپیوندد. فعالیت نقاشی،کودکان را به خوب دیدن و دقیق دیدن تشویق می کند. یکی از بهترین راه های مطالعه شخصیت کودک،نقاشی است . کاردستی محصول فعالیت ، همکاری و هماهنگی بین ذهن و چشم و دست در ساختن اشیاء است و باعث پرورش خلاقیت ، تخیل و تفکر کودکان می شود . قصه ها کودکان را با واژگان، اصطلاحات ، نام ها و ضرب المثل ها و ... آشنا می سازد و از این راه علاوه بر ایفای نقش مهم و جدی در زبان آموزی فرصت خوبی برای کاهش لغزش ها و اشکالات زبانی ایجاد می کنند.
منابع مشابه
طراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی
پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی انجام گرفت. این پژوهش با بهکارگیری روش تحلیل محتوای کیفی به واکاوی متون و پژوهشهای بینالمللی درارتباط با آموزش صلح پرداخته است. از منابع چاپی والکترونیکی دردسترس مبتنی بر اهداف و سؤالات پژوهش برای جمعآوری اطلاعات نیز استفاده شده است و تجزیه و تحلیل اطلاعات با به کارگیری نظام مقولهای قیاسی انجام گرفت. نتا...
متن کاملکاوش در روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی
هدف از این پژوهش فراهم نمودن فرصتی برای کشف روش‌های آموزش محیط‌زیست از دیدگاه دانش‌آموزان دوره ابتدایی می‌باشد. بر اساس پیش فرض این تحقیق، دانش‌آموز فردی است که قادر است در برخورد با مسئله علمی- اجتماعی مانند محیط زیست، عاقلانه مسائل عمومی را تحلیل و مواضع خود را تعیین کند. روش نمونهگیری، تصادفی ساده و نمونه آماری این تحقیق تعداد 150نفر از دانش‌آموزان دوره ابتدایی مناطق 11و 18 آموزش و پرورش...
متن کاملبررسی تاثیر محتوای الکترونیکی مبتنی بر اصول طراحی چندرسانه‌ای بر یادگیری دروس ریاضی، علوم دانش‌آموزان ششم ابتدایی
این پژوش با هدف بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی طراحی و تولید شدة مبتنی بر اصول طراحی چندرسانه‌ای مایر و اصول زیبایی شناختی، بر یادگیری دروس ریاضی، علوم دانش‌آموزان ششم ابتدایی دبستان بشری تهران در سال تحصیلی 94-95 انجام پذیرفته است. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی و طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعة آماری متشکل از کلیة دانش‌آموزان دختر پایة ششم ابتدایی منطقة 2 شهر تهران است، و...
متن کاملبررسی وضعیت آموزش سلامت در کتاب‌های درسی دوره ابتدایی ایران
مقدمه: نعمت سلامتی، یکی از نعمت‌های بی‌کران الهی است که به انسان عنایت شده است. انسان برای سالم نگه داشتن خود باید تلاش نماید، به خصوص در عصر کنونی که زندگی ماشینی رایج شده است. بنابراین لازم به نظر می‌رسد آموزش‌هایی در این رابطه داده شود تا افراد سالمی در جامعه حضور داشته باشند. از این‌رو، هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی بر مبنای مؤلفه‌های آموزش سلامت بود. ...
متن کاملاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی
هدف این پژوهش، تعیین اثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. روش پژوهش، شبه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی90-89، به تعداد 12192 نفر بود. 105 نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای بعنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به این صورت که از س...
متن کاملاثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود تنیدگی والدینی، مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدایی
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود تنیدگی والدینی، مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدایی صورت گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی با اجرای پیش‌آزمون و پس‌آزمون بود که از بین کلیه مادران دانش‌آموزان دختر دوره ابتدایی شهر خمینی شهر (اصفهان) تعداد 60 نفر با توجه به ملاک‌های ورود به پژوهش و مصاحبه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (30 ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023