تاثیر سن و سبک های شناختی بر اکتساب و یادداری دقت پرتاب دارت در گروه های سنی مختلف دانشگاه شهید چمران اهواز

مقدمه?:? ویژگی? ?خاص? ?در? ?انسانها? ?مانند? ?سبک? ?های? ?شناختی? ?باعث? ?می شود? ?تا? ?عده ای? ?یک? ?موضوع? ?را? ?سریعتر? ?یاد? ?بگیرند? ?و? ?این? ?در? ?همه? ?مهارتها? ?از? ?جمله? ?مهارتهای? ?ورزشی? ?می تواند? ?دلیلی? ?بر? ?صرف? ?کمتر? ?انرژی،? ?هزینه? ?و? ?زمان? ?باشد?.?? ?افزایش? ?سن? ?با? ?کاهش ? ?در? ?بسیاری? ?از? ?توانایی ? ?های? ?شناختی? ?و? ?توانایی? ?های? ?اجرایی? ?ارتباط? ?دارد?.?هدف? ?تحقیق? ?تاثیر? ?سن? ?و? ?سبک های? ?شناختی? ?بر? ?اکتساب? ?و? ?یادداری? ?دقت? ?پرتاب? ?دارت? ?بود?.????????????????????????????????????????????????????????????????????????? روش? ?شناسی?:? ?روش? ?پژوهش? ?از? ?نوع? ?طرح های? ?مقطعی? ?و? ?مقایسه ای? ?می باشد?. ?جامعه? ?آماری? ?این? ?تحقیق? ?را? ?گروه? ?های? ?سنی? ?مختلف? ?دانشگاه? ?شهید? ?چمران? ?در? ?سال? ?تحصیلی? 19-09 ?تشکیل? ?دادند(?تعداد?8774 ?نفر) ?دامنه? ?سنی? ?مفروض? ?در? ?تحقیق? ?حاضر? ?از? 06-02 ?سال? ?بود?. ?در? ?مجموع? 69 ?نفر? ?بر? ?اساس? ?سبک? ?های? ?شناختی? ?در? ?چهار? ?گروه? ?سنی? ?انتخاب? ?شدند?. ?ابزار? ?مورد? ?استفاده? ?آزمون? ?گروهی? ?شکل های? ?نهفته? ?شده? ?ویتکین? (1971) ?و? ?تخته? ?دارت? ?طراحی? ?شده? ?بود?.???????????????????????????????????????????????????????????????????? یافته? ?ها?:? ?نتایج تحقیق نشان داد سبکهای? ?شناختی? ?بر? ?اکتساب (0.001p=) ?و? ?یادداری(0.001p=) ?دقت? پرتاب دارت تاثیر ?معنادار?ی ?دارد?، هم چنین ?گروه? ?های? ?سنی? ?نیز? ?بر? ?اکتساب (0.001p=) ?و? ?یادداری(0.001p=) ?دقت? پرتاب دارت تاثیر ? ? ?معنادار?ی ?دارند?. ?اما? ?تعامل? ?سبک شناختی? ?وگروه? ?های? ?سنی? ?بر? ?اکتساب (0.092p=) ?و? ?یادداری (0.613p=) ?تاثیر? ?معنی? ?دار ندارند?.???????????????????????????????? بحث? ?و? ?نتیجه? ?گیری?:? ?کاهش? ?عملکرد? ?انسان? ?با? ?افزایش? ?سن? ?را? ?می? ?توان? ?به? ?دلایل? ?فیزیولوژیکی? ?مانند? ?کاهش? ?ماده? ?سفید? و? ?یا? ?دلایل? ?رفتاری? ?مثل? ?کاهش دردسترس بودن منابع شناختی،? ?نسبت? ?داد?. ?از? ?طرفی? ?نتایج? ?یافته? ?ها? نشان داد ?افراد? ?با? ?سبک? ?های? ?شناختی? ?مستقل? ?از? ?زمینه? ?نسبت? ?به? ?وابسته? ?به? ?زمینه? ?کار آمدتر بودند?. ?با? ?توجه? ?به? ?این? ?نتایج? ?به? ?افرادی? ?که? ?در? ?امر? ?آموزش? ?سرو? ?کار? ?دارند? ?توصیه? ?می? ?شود? ?به? ?سبک? ?ها? ?ی? ?شناختی? ?به? ?عنوان? ?یک? ?عامل? ?در? ?گروه? ?بندی? ?و? ?همگن? ?کردن? ?افراد? ?بر? ?اساس? ?قدرت? ?ادراک? ?و? ?یادگیری? ?توجه? ?نمایند.? توصیه? ?می? ?شود? ? ?به? ?کسانی? ?که? ?باافراد مسن ?سر وکار دارند در امر آموزش به این گروه صبر بیشتری داشته باشند.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????