اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش بر کاهش اضطراب امتحان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده اکبر کرمی
- استاد راهنما عباسعلی اللهیاری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش(emdr) در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان منطقه انگوران است. نمونه مورد بررسی این پژوهش شامل 30 دانش آموز مبتلا به اضطراب امتحان بود که بطور تصادفی ازطریق سیاهه اسپیلبرگر شناسایی شدند و سپس بطور تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل که هر گروه متشکل از 15 نفر بود، قرار گرفتند. در این پژوهش، روش درمانی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش به عنوان متغیر مستقل و نمرات اضطراب امتحان به عموان متغیر وابسته بکار رفتند. گروه آزمایشی متغیر مستقل را دریافت کردند ولی گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکردند، سپس از هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. به منظور تحلیل داده ها از آزمون کواریانس استفاده شد. نتایج به دست آمده بیانگر آن است که بین دانش آموزانی که emdr را دریافت کردند و دانش آموزانی که این روش را دریافت نکردند، تفاوت معنی داری وجود دارد. پس می توان نتیجه گرفت که حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان موثر است. واژه های کلیدی: اضطراب امتحان، حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش.
منابع مشابه
اثربخشی روش درمانی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش بر اضطراب اجتماعی
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی روش درمانی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش بر اضطراب اجتماعی و علائم ترس، اجتناب، برانگیختگی فیزیولوژیکی و ترس از ارزیابی منفی انجام شد. روش: در این پژوهش با روش نمونه گیری خوشه ای 24 نفر از مراجعه کنندگان به مرکز مشاوره و کلینیک روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد که بر اساس ملاکهای DSM-IV-TR تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی گرفته بودند انتخاب شدند و د...
متن کاملاثربخشی روش درمانی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش بر اضطراب اجتماعی
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی روش درمانی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش بر اضطراب اجتماعی و علائم ترس، اجتناب، برانگیختگی فیزیولوژیکی و ترس از ارزیابی منفی انجام شد. روش: در این پژوهش با روش نمونه گیری خوشه ای 24 نفر از مراجعه کنندگان به مرکز مشاوره و کلینیک روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد که بر اساس ملاکهای dsm-iv-tr تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی گرفته بودند انتخاب شدند و د...
متن کاملاثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
این پژوهش با هدف تعیین تاثیر حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد. طرح این پژوهش نیمه تجربی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 97-96 شهر کرج بود. با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای تعداد 30 نفر از دانش آموزان دارای نمرات بالا در پ...
متن کاملتاثیر روش حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر اضطراب درد پانسمان بیماران سوختگی
مقدمه: سوختگی از جمله آسیب هایی است که درد فراوانی را در بیماران ایجاد می نماید و رویه درمان آن اضطراب زیادی بر بیماران وارد می نماید. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر روش حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر اضطراب درد پانسمان بیماران سوختگی انجام شد. روش: مطالعه حاضر به روش کار آزمایی بالینی در بیماران سوختگی بستری بیمارستان شهید رجایی قزوین در سال 1393 انجام شد. روش نمونه گیری به صورت ن...
متن کاملتأثیر روش حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر اضطراب نوجوانان مبتلا به تالاسمی
مقدمه: بیماری تالاسمی از بیماری های شایع ژنتیکی در جهان و به ویژه در کشور ما می باشد. ﺑﺴﻴﺎری از دﻻﻳﻞ مانند ﻣﺰﻣﻦ ﺑﻮدن ﺑﻴﻤﺎری، ﻫﺰﻳﻨﻪ درﻣﺎﻧﻲ، ﺣﺎﻻت ﺑﻴﻤﺎری اﻧﺘﻈﺎر مرگ زودرس ﺑﺎﻋﺚ اضطراب در ﺑﻴﻤﺎران ﺗﺎﻻﺳﻤﻲ ﻣﻲﮔﺮدد. پژوهش حاضر ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺎرآیی روش ﺣﺴﺎﺳﻴت زداﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﻛﺎت ﭼﺸﻢ و ﭘـﺮدازش ﻣﺠـﺪد ﺑـﺮ ﻣﻴـﺰان اﺿﻄﺮاب نوجوانان ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ تالاسمی اﻧﺠﺎم شد. روش ها: این مطالعه یک کارآزمایی بالینی می باشد. 60 نوجو...
متن کاملمقایسه اثربخشی روش‌های درمانی حساسیت زدایی منظم، مهارت‌های مطالعه و روش ترکیبی در کاهش اضطراب امتحان
مقدمه: اضطراب امتحان نوعی اضطراب وابسته به موقعیت است که می‌تواند موجب افت چشمگیر توانایی افراد در موقعیت سنجش یا امتحان گردد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی سه روش درمانی حساسیت زدایی منظم، مهارت‌های مطالعه و ترکیبی از هر دو روش در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پسر مبتلا به اضطراب امتحان اجرا گردید. روش: طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و گمارش تصادفی بوده است...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023