بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و سبک های هویت با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرسراب
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پردیس آموزشهای نیمه حضوری
- نویسنده ثریا مطلبی
- استاد راهنما فریبرز درتاج حسن اسدزاده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین جهت گیری مذهبی و سبکهای هویت با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر سراب بوده است. امروزه به علت مشکلات موجود، هویت در میان نوجوانان، سبکهای هویت و عوامل موثر در آنها، توجه روانسناسان را به خود جلب کرده است. جهت گیری مذهبی نیز به نوع نگاه فرد نسبت به دین اشاره دارد. پژوهش حاضربه بررسی ارتباط این دو عامل بر روی کیفیت زندگی پرداخته است، به امید آنکه بتوان به راه حل مفیدی برای این مشکلات در بهبود کیفیت زندگی دست یافت. جامعه این پژوهش شامل 200نفرازدانش آموزان دختردوره ی متوسطه شهر سراب با استفاده از نمونه گیری چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری، سه پرسشنامه، مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت و راس با21گزینه و پرسشنامه سبک های هویت برزونسکی با 40 گزینه و کیفیت زندگی با 36 گزینه بودندکه دارای روایی محتوایی و پایایی مناسبی بودند، مورداستفاده قرار گرفتند.نتایج با نرم افزارspss مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین جهت گیری مذهبی و سبکهای هویت با کیفیت زندگی رابطه معنادار وجود ندارد. واژگان کلیدی: جهت گیری مذهبی ، سبکهای هویت ، کیفیت زندگی
منابع مشابه
بررسی رابطه بین سبک های هویت و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان ساری
Background and Objectives: Academic achievement is considered as an important task for teens under the effect of multiple personal and social factors. Identity styles and achievement motivation, as psychological structures, are of two categories of these factors .Therefore, the aim of this study was to investigate the relationship between identity styles and achievement motivation among high sc...
متن کاملرابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های هویت با رضایت از زندگی دانش آموزان دوره متوسطه
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی رابطهی ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی در دانش آموزان متوسطه شهر شیراز بود. به این منظور روی نمونه ای که با روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ( 223 دختر و 177پسر) انتخاب شده بودند، پرسشنامهی ویژگی شخصیتی پنج عاملی neo-ffi کوستا و مک کری، سبکهای هویت برزونسکی و رضایت از زندگی دینر اجرا شد. نتایج نشان داد که بین سبکهای هویت با رضایت از ز...
متن کاملرابطه مهارت های فراشناختی در یادگیری و جهت گیری هدف با یادگیری خودتنظیم در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
The present study aims to investigate the relationship of metacognitive skills in learning and academic goal orientation with self–regulated learning in female high school students of second grade in Ardakan city. This study was a correlational study that carried out in 210 female students who were selected by randomly cluster sampling between female high school students of second grade i...
متن کاملرابطه باورهای دینی و سبک زندگی با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر زنجان
کیفیت زندگی شرایطی است که خوب زیستن را امکان پذیر می‌سازد، به نحوی که فرد در یک وضعیت مناسب جسمی، روانی و اجتماعی قادر به انجام فعالیتهای روزمره باشد. این پژوهش با هدف تعیین رابطه باورهای دینی و سبک زندگی با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر زنجان در سال1394 انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر زنجان ر سال تح...
متن کاملرابطه سبک زندگی و الگوهای تغذیه ای با عزت نفس و سلامت روان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم
زمینه و هدف: سلامت روانی و عزت نفس پدیده های روانشناختی هستند که از دیرباز مورد توجه روانشناسان، پزشکان و عالمان دینی بوده و متاثر از مجموعه ای از عوامل اجتماعی و شناختی است. هدف کلی این پژوهش تعیین رابطه بین متغیرهای سبک زندگی و الگوهای تغذیه ای با عزت نفس و سلامت روان در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران درسال 1396 بود. روش در این مطالعه توصیفی- تحلیلی که با ر وش نمونه گیری چندمرحله ای...
متن کاملبررسی رابطه سبک های تفکر و سبک های یادگیری با جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم دبیرستان های تبریز
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سبک های تفکر و سبکهای یادگیری با جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم دبیرستان های تبریز می باشد. در این پژوهش از روش تحقیق همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم دبیرستان های تبریز بود که تعداد 333 دانش آموز نمونه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ وا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پردیس آموزشهای نیمه حضوری
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023