تاثیر انگیختگی حافظه ضمنی بر ادراک تصویر درافراد عادی و افراد دارای اختلالات اضطرابی

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پردیس آموزشهای نیمه حضوری
  • نویسنده مهدی آذرتاش
  • استاد راهنما فریبرز درتاج نورعلی فرخی
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1390
چکیده

در این تحقیق سعی کرده تا تاثیر انگیختگی حافظه ضمنی را در ادراک افراد عادی و افراد دارای اختلالات اضطرابی مورد سنجش قرار دهیم. جامعه آماری این تحقیق دانشجویان دانشکده روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی می باشد. ابتدا آزمون اضطراب بک روی آزمودنیها اجرا شد و سپس 10 نفر به عنوان گروه اضطرابی و 10 نفر به عنوان گروه غیراضطرابی انتخاب شدند.در مرحله بعد، آزمون جملات نیمه تمام راتر روی آزمودنیها اجرا شد. برای پیدا کردن تعداد تعارض افراد شرکت کننده در آزمون، در نهایت با استفاده از دستگاه تاکیستوسکوپ ، تصاویر همسو با تعارض افراد به آنها نشان داده شد. هنگام تفسیر آزمون مشخص کردیم که آیا ادراک آنها همسو با تعارضشان است یا نه.روش آماری مورد استفاده در این تحقیق روش t برای نمونه های مستقل بود. نتایج به دست آمده از این پژوهش چنین است: 1- تعداد تعارض کلی در افراد اضطرابی ، بیشتر از افراد عادی است. 2- تعداد تعارض فردی در افراد اضطرابی ، بیشتر از افراد عادی است. 3- تعداد تعارض خانوادگی در افراد عادی بیشتر از افراد اضطرابی است. 4- بین افراد اضطرابی و عادی، در ادراک همسو با تعارض و ناهمسو با تعارض، تفاوت معنی داری وجود ندارد و شاید تفاوت این دو گروه بیشتر شامل حافظه آشکار باشد که جای بررسی بیشتری دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

مقایسه حافظه سرگذشتی درافراد دارای اختلالات وسواس-اجباری واضطراب فراگیر

زمینه: هدف پژوهش حاضر، تعیین میزان تفاوت حافظه ی سرگذشتی در افراد مبتلا به اختلال وسواسی – جبری و اختلال اضطراب تعمیم یافته بود. روش: آزمودنیهای این بررسی دو گروه 50 نفری از مبتلایان به اختلال وسواسی-اجباری، اختلال اضطراب فراگیر بودند که پس از همتاسازی در متغیرهای جنسیت، میزان تحصیلات و وضعیت تأهل وارد مطالعه شدند. ابزار: دادههای این مطالعه با استفاده از آزمون های تشخیصی مقیاس وسواسی- اجباری...

مقایسه اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی

هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسۀ اختلالات اضطرابی و مدرسه‌هراسی در دانش‌آموزان نارساخوان و عادی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع علّی- مقایسه‌ای است. جامعۀ آماری پژوهش را کلیۀ دانش‌آموزان پایۀ چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مبتلا به نارساخوانی مراجعه‌کننده به مراکز اختلالات یادگیری شهرهای بوشهر و برازجان و کلیۀ دانش‌آموزان عادی دختر و پسر پایۀ چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهرهای بوشهر و برازجان در سال تحصیلی 1394-...

متن کامل

مقایسه امواج مغزی زوجین دارای سبک شخصیت اضطرابی با افراد عادی

زمینه و هدف:هدف این پژوهش مقایسه امواج مغزی زوجین دارای شخصیت اضطرابی زن و مرد با افراد عادی می باشد.معمولا زوجین دارای اختلال شخصیت اضطرابی در کنار هم زندگی پر از تنشی را تجربه می کنند و با مشکلات عدیده ای دست به گریبان هستند . این تفاوت شخصیت باعث کاهش سازگاری زناشویی در زندگی آنان می شود مشکلاتی در عملکرد فردی ،خانوادگی ،اجتماعی ایشان ایجاد می کند. روش بررسی:نمونه ای به تعداد 40 نفر از...

متن کامل

مقایسه فراحافظه در افراد دارای علایم اختلال‌های اضطرابی، افسردگی و وسواسی تصریح شده در DSM-5

جدیدا مفهوم فراحافظه و ارتباط آن با ویژگی­های شخصیتی و روان­شناختی افراد مورد توجه قرار گرفته است. یکی از علاقمندی های این حوزه این است که آیا ویژگی­های شخصیتی افراد با توانایی­های فراحافظه آنان ارتباط دارد و یا اینکه آیا می­توان بین میزان وجود اختلالات روان­شناختی با وضعیت فراحافظه در افراد ارتباطی پیدا کرد. هدف پژوهش حاضر مقایسه فراحافظه در افراد دارای علایم اختلال­های اضطرابی، افسردگی و وسوا...

متن کامل

تورش توجه در افراد دارای رژیم غذایی و افراد عادی

مقدمه: چاقی یکی از بیماری‌های زندگی مدرن و صنعتی است که با افزایش رفاه جامعه رو به فزونی است. عوامل شناختی (سوگیری توجه) نقش اساسی در شکست افراد رژیم‌گیرنده ایفا می‌کند. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی اثر تورش توجه نسبت به محرک‌های مرتبط با خوراکی‌های پرکالری در مقایسه با خوراکی‌های کم‌کالری حتی به صورت زیر آستانه‌ای بر عملکرد افراد رژیمی در تکالیف شناختی و اثر تداخل است. روش‌کار: این پژوهش علی-مقایس...

متن کامل

مقایسه سبک های دفاعی من در افراد مبتلا به اختلال جسمانی سازی، اضطرابی و افراد عادی

مقدمه: تمایز قائل شدن میان افراد مبتلا به اختلال جسمانی‌سازی و اضطرابی همواره مورد توجه روانشناسان بالینی بوده است. هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه سبک‌های دفاعی من در بین افراد مبتلا به اختلال‌های جسمانی‌سازی، اضطرابی و افراد عادی بود. روش: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام افراد مبتلا به اختلال های جسمانی‌سازی و اضطرابی مراجعه کننده به کلینیک‌های دولتی و خصوصی سطح شهر تهران در سال 1391 و همچنین اف...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پردیس آموزشهای نیمه حضوری

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023