بررسی اثربخشی دور? پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای در دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمین

پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
نویسنده فرح مملکت دوست
استاد راهنما سوسن کشاورز
تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
سال انتشار 1390

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی دوره پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای در دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیدگاه معلمین انجام گردید. نمونه مورد بررسی که از بین دبیران زن و مرد مدارس پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه شهر و شهرستان های استان تهران به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، شامل 127 دبیر پیش حرفه ای (78 زن، 49 مرد)، و 93 دبیر متوسطه حرفه ای (52 زن، 41 مرد) بود. فرضیه های این پژوهش با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ای که مشتمل بر 16 سوال بوده و پاسخدهی به آنها بر اساس لیکرت 5 درجه ای بود، انجام گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و آزمون کای دو استفاده شد. نتایج و نشان داد که اکثر معلمان پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای بر این اعتقادند که محتوای در نظر گرفته شده با توانائی، علایق، منابع آمورشی (دوره متوسطه حرفه ای)، امکانات مناسب، فضای آموزشی، ساعات کلاسی، تعداد رشته های مهارتی(دوره متوسطه حرفه ای)، کتابهای آموزشی تناسب دارد. و منابع آموزشی (دوره پیش حرفه ای) و ضوابط پذیرش دانش آموزان جهت ورود به دوره متوسطه حرفه ای تناسب ندارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تحلیل رابطه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان دوره متوسطه با اثربخشی انان در فرایند یاددهی- یادگیری دانش آموزان

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان دوره متوسطه با اثربخشی انان در فرایند یاددهی- یادگیری صورت گرفته است. روش: روش تحقیق ، توصیفی – همبستگی است.جامعه آماری، کلیه معلمان دوره متوسطه شهر قم که تعداد آنها 6348 نفر میباشدکه با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای، نمونه ای با 364 نفر انتخاب شد. برای سنجش شایستگی از مدل بویاتزیس و برای سنجش اثربخشی از مد...

متن کامل

تحلیل رابطه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان دوره متوسطه با اثربخشی انان در فرایند یاددهی- یادگیری دانش آموزان

متن کامل

تحلیل رابطه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان دوره متوسطه با اثربخشی انان در فرایند یاددهی- یادگیری دانش آموزان

متن کامل

برنامه های آموزش پیش حرفه ای و حرفه ای برای افراد ناتوان در کراچی پاکستان

This research study has been designed to investigate the status of pre-vocational and vocational training programs for the persons with disabilities in Karachi. Data were collected with the help of structured questionnaire from 23 special schools located in Karachi and selected through purposive sampling. Hypotheses were tested through percentage and Chi-square method. Results of the study indi...

متن کامل

بررسی تأثیر اخلاق حرفه ای بر تردید حرفه ای حسابرس

اخلاق و رفتار حرفه ای برای حرفه حسابداری بسیار مهم است. بدون پذیرش و جلب اعتماد استفاده کنندگان ارائه خدمات از سوی حسابداران بیهوده است.اعتماد به خدمات، تابع اعتماد به ارائه کننده و آن نیز تابع درستکاری و پایبندی به اصول اخلاقی است. هدف این پژوهش بررسی تأثیر اخلاق حرفهای بر تردید حرفهای حسابرس است. بدین منظور تأثیر پنج ‌مؤلفه اصول و ضوابط حرفهای، استقلال و بی‌طرفی، رازداری، درستکاری و صداقت ...

متن کامل

بررسی آئین رفتار حرفه ای حسابرسان از دیدگاه قرآن

در این مقاله به بررسی ارتباط آیین رفتار حرفه ای حسابرسان با قرآن پرداخته شده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و با روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده است. منابع پژوهش را قرآن، تفسیر نور و کتب معتبر و مقالات روایی تشکیل داده‌اند یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که با مطالعه‌ی دقیق آیات قرآن، ارتباط معنی‌داری بین دانش حسابداری و مفاهیم حسابرسی و ویژگی های آنان و آیه‌های این کتاب آسمانی وجود دارد و مش...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

کلمات کلیدی

کم¬توان ذهنی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com