پیشنهاداتی به روش تدریس ادبیات در درس ادبیات معاصر
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی
- نویسنده حمیدرضا علینقی
- استاد راهنما پرستو خانبانی افسون گودرزپور
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
نیاز به نوشتن این کار از آن جا سرچشمه می گیرد که در سالهای اخیر به دلیل نداشتن علاقه دانشجویان به درس ادبیات ، حذف برخی دروس ادبی ، اختصاص دادن زمان کم به این دروس و همچنین تمرکز بیشتر به جنبه های دیگر زبان مانند گفتار، نوشتار، شنیدار، خواندن و دستور زبان از جانب مسئولان دانشگاه باعث شده است که دانشجویان بعد از فارغ التحصیل شدن از معلومات ادبی زیادی برخوردار نباشند. در این کار تلاش شده است که به اساتید در انتخاب متون راهکارهای مناسبی ارائه شود و بعد از برگزیدن متون مناسب با دانسته های دانشجویان، رهنمودهایی نیز برای نحوه تدریس این متون ارائه شده است. متون ادبی از ویژگیهای خاص و پیچیدگی هایی مانند صناعات ادبی و لغاتی با مفاهیم چندگانه برخوردارهستند و برای درک صحیح آن زمان بیشتری باید به آنها اختصاص داده شود. در این کار سعی شده است که دانشجویان به این آگاهی برسند که برای خواندن متون ادبی باید سه مرحله را طی کنند . مرحله اول مرحله ای است که در آن اساتید نقش مهمی در کنار دانشجویان ایفا می کنند و متن را برای درک بهتر آماده می کنند ، مرحله دوم مرحله ایست که دانشجویان با تبادل افکار با سایر دانشجویان و با اساتید به مطالب یاد گرفته در مرحله قبل می افزایند و مرحله سوم مرحله تفسیر موضوع است که در آن دانشجویان به مهارت تولیدی زبان توجه می کنند و در مورد متن ابراز عقیده می کنند . این نوشتار در مجموع به موضوع آموزش ادبیات (literaturdidaktik) که موضوع مهمی است و در سطح جهان واجد اهمیت بسیاری است ، می پردازد.
منابع مشابه
نقد درسنامههای ادبیات معاصر نثر؛ با نگاه به سرفصلهای درس
در مقالۀ حاضر، ضمن گذری بر پیشینۀ تألیف آثار در حوزۀ نثر معاصر فارسی، چهار منبع از درسنامههای «ادبیات معاصر نثر»، تألیف یاحقی، عبدللهیان، رحیمیان و روزبه مورد بررسی قرار گرفته و در کنار بیان کاستیها و نارساییهای احتمالی این کتابها، نکاتی برای بهترشدن کیفیت مطالب و رفع کاستیها پیشنهاد شدهاست. عمدهترین کاستیها و نارساییها عبارتند از: 1. چَربِش نگاه تاریخی و تاریخادبیات گونه بر نگرش علمی...
متن کاملادبیات معاصر فارسی در ترازوی ادبیات تطبیقی
ادبیات تطبیقی شاخه ای از ادبیات است که ظاهراً ادبیات کشورهای مختلف جهان را بیشتر با تاکید بر نفوذ موضوع ها و روش های تفکر ادبی. که به نهضت های بزرگ فکری منجر شده است بررسی می کند. یا به تعبیری دیگر، موضوع آن بحث «در روابط و تأثیرات ادبی» دوکشور است. در واقع ادبیات تطبیقی به طور اساسی از زمانی مطرح شدکه ارتباط بین ملت ها گسترش یافت و رفت و آمدها فزونی گرفت و سیّاحان و مبلغّان مذهبی و خاورشناسان به...
متن کاملادبیات معاصر فارسی در ترازوی ادبیات تطبیقی
ادبیات تطبیقی شاخه ای از ادبیات است که ظاهراً ادبیات کشورهای مختلف جهان را بیشتر با تاکید بر نفوذ موضوع ها و روش های تفکر ادبی. که به نهضت های بزرگ فکری منجر شده است بررسی می کند. یا به تعبیری دیگر، موضوع آن بحث «در روابط و تأثیرات ادبی» دوکشور است. در واقع ادبیات تطبیقی به طور اساسی از زمانی مطرح شدکه ارتباط بین ملت ها گسترش یافت و رفت و آمدها فزونی گرفت و سیّاحان و مبلغّان مذهبی و خاورشناسان به...
متن کاملآسیبشناسی درس مرجعشناسی و روش تحقیق در ادبیات فارسی
پژوهش و پرورش پژوهشگران زبده در جهان امروز اهمیت بسیاری دارد و هر ملتی که بتواند به نحو شایستهتری از نتایج تحقیق پژوهشگران خود بهره ببرد، در جایگاه علمی بالاتری قرار میگیرد. در این میان در رشتۀ زبان وادبیات فارسی ـ که بسیار گسترده است و به علوم دیگـری نیز مرتبـط میشود ـ نیـاز به تولیـدات علمـی و پرورش پژوهشـگران بیشتر احساس میشود. از اینرو، در دورۀ کارشناسی این رشته، درسی با عنوان مرجعشن...
متن کاملادبیات معاصر فارسی در ترازوی ادبیات تطبیقی
ادبیات تطبیقی شاخه ای از ادبیات است که ظاهراً ادبیات کشورهای مختلف جهان را بیشتر با تاکید بر نفوذ موضوع ها و روش های تفکر ادبی. که به نهضت های بزرگ فکری منجر شده است بررسی می کند. یا به تعبیری دیگر، موضوع آن بحث «در روابط و تأثیرات ادبی» دوکشور است. در واقع ادبیات تطبیقی به طور اساسی از زمانی مطرح شدکه ارتباط بین ملت ها گسترش یافت و رفت و آمدها فزونی گرفت و سیّاحان و مبلغّان مذهبی و خاورشناسان به...
متن کاملادبیات معاصر کولاب
کولاب یکی از شهرهای باستانی کشور تاجیکستان است که در طی قرن های گذشته خاستگاه شخصیتهای بزرگ علمی، فرهنگی و ادبی بوده است. در چند دهۀ اخیر نیز از این منطقه شاعران و نویسندگان جوان وارد عرصۀ ادبیات شدهاند. این ادیبان پروردۀ زمان استقلال بعد از فروپاشی شوروی هستند؛ بدین سبب موضوع و مسئلههای موردتصویر ایجادیات این ادیبان با جریانهایی که در کشور صاحب استقلال تاجیکستان رخ میدهد، بهشدت در ارتبا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023