بررسی تاثیر عبارات کلیشه ای زبان دوم برصحت و سلاست گرامری فراگیران زبان انگلیسی در تکالیف نوشتاری

این تحقیق تلاشی است در جهت بررسی تاثیر عبارات کلیشه ای زبان دوم برصحت گرامری و نیز سلاست فراگیران زبان انگلیسی در تکالیف نوشتاری که فراگیران آن عبارتند از دانش آموزان ایرانی زبان انگلیسی که این زبان را به عنوان زبان خارجه می آموزند. بدین منظور تعداد بیست و شش دانش آموز که محدوده سنی آنان بین چهارده سال تا هجده سال بود به دو گروه آزمایشی( گروهی که مکالمات را حفظ می کردند) و گروه کنترل تقسیم بندی شدند. برای بررسی میزان تاثیر عبارات کلیشه ای از شرکت کنندگان گروه آزمایشی خواسته شد تا مکالمات را حفظ کنند، در حالی که اعضای گروه کنترل می بایست سوالاتی از همان مکالمات می ساختند و نیز به پرسش های صحیح / غلط پاسخ می دادند. نتایج آزمون ها حکایت از آن داشت که هم میزان صحت گرامری و هم سلاست فراگیران، در گروه آزمایش (گروهی که مکالمات را حفظ می کردند) بیش از گروه دیگر بود. یافته دیگر این تحقیق آن بود که اگر چه شرکت کنندگان گروه آزمایش معدل بهتری در میزان صحت گرامری و سلاست نوشتاری بدست آوردند ، اما آزمونی که پس از دو هفته از پسا آزمون نخستین انجام گرفت ، نشان داد که میزان یاد آوری مطالب برای اعضای این گروه کمتر از گروه کنترل می باشد.