تدوین و ارائه یک چارچوب بومی برای پیاده سازی جامع رویکرد مدیریت دانش در سازمان (مطالعه موردی: صنایع کشتی سازی)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان
- نویسنده سید میثم مومنی
- استاد راهنما محمود مرادی رمضانعلی مباشر امینی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
زمانیکه که سازمان ها به منظور بهبود عملکرد کسب وکار و افزایش ظرفیت نوآوری خود در تلاش هستند، توجه شان به طور فزاینده ای بر چگونگی مدیریت کردن دانش شان متمرکز می شود. این دلیلی برای پاسخ یه این سوال است که چرا دانش یک اسلحه ی استراتژیک برای کسب مزیت رقابتی در دنیای کسب وکار امروزی است. یکی از دلایلی که خیلی از سازمان ها هنوز هم با مدیریت دانش مشکل دارند و در به دست آوردن مزایای بالقوه ی آن به طور کامل، با شکست رو به رو می شوند، ناشی از فقدان یک پایه ی علمی به منظور راهنمایی آنها در پیاده سازی آن است. یک چارچوب پیاده سازی مدیریت دانش قوی، با فراهم نمودن اصول و دستورالعمل مناسب به سازمان ها کمک می کند تا این مشکل را برطرف نمایند. تعداد بسیار زیادی از محققین و پژوهشگران متدولوژی ها و چارچوب هایی برای پیاده سازی و اجرای مدیریت دانش در سازمان ها ارائه داده اند. این پژوهش به منظور فراهم نمودن یک متدولوژی جامع، براساس چارچوبی کامل و همه جانبه به نام i2ce، انجام شده است. این چارچوب از میان شانزده چارچوب معتبر جهانی که در ادبیات موضوع وجود داشت انتخاب شده است. بدین منظور، در این پژوهش چارچوب ها براساس هفت تواناساز مدیریت دانش و شش فرایند دانش، به عنوان معیارهای سنجش، مقایسه شده اند. این پژوهش از نوع پژوهش عملی بوده و در یکی از صنایع کشتی سازی کشور پیاده سازی شده است. در این پژوهش جمع آوری داده ها از سه طریق، شامل پرسشنامه، تکنیک ahp و مصاحبه با مسئولان انجام شده است. پس از کسب حمایت مدیریت ارشد، در ارزیابی صورت گرفته عواملی مانند فرهنگ و منابع انسانی در توانمندسازها و خلق دانش در فرایندها، به عنوان اولویت های سازمان به منظور شروع برنامه های مدیریت دانش انتخاب شدند که بر مبنای آن استراتژی دانش سازمان مشخص شده و برنامه های بهبود دانشی تدوین گردیده است.
منابع مشابه
ارائه مدل بومی برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت های آموزشی دریایی
در هزاره جدید، دانش یگانه منبع مزیت رقابتی پایدار شناخته شده است لذا؛ خلق، انباشت و اداره آن در سازمان ها نیز، به راهبردی ارزش آفرین تبدیل شده است. دانش عمدتاً در سرمایۀ انسانی سازمان قرار دارد و استقرار مدیریت دانش در واحدهای مختلف سازمان می تواند به رشد و توسعه آن کمک می کند. این پژوهش، با هدف ارزیابی وضعیت مدیریت دانش در واحد آموزش سازمان های صنعتی دریایی ایران و شناسایی چالش های آن ها انجام ...
متن کاملپیاده سازی مدیریت دانش در سازمانهای دریایی
قدرت دانش یک منبع مهم برای حفظ میراث ارزشمند، یادگیری موارد نو، حل مسائل و مشکلات، ایجاد هستههای رقابت و بنیان نهادن موقعیتهای جدید برای فرد و سازمان، در حال حاضر و برای آینده است. چالش اصلی در رابطه با اعمال راهبرد مدیریت دانش در کشورهای در حال توسعه از جمله ایران، چگونگی تولید و مدیریت بر دانش است. اگر بپذیریم که مدیریت دانش بستر کسب مهارت و رقابتپذیری پویاست، برای پیادهسازی مدیریت دانش،...
متن کاملارائه چارچوب جامع پیاده سازی بازاریابی اینترنتی با استفاده از روش فراترکیب
فناوری اطلاعات بزرگترین نوآوری عصر جدید محسوب میشود، زیرا تأثیرهای اجتماعی، اقتصادی و علمی اثربخشی داشته است. بازاریابی اینترنتی جنبههای فنی و خلاقانة اینترنت مانند طراحی، توسعه، تبلیغات و فروش را درهم میآمیزد. این پژوهش با هدف ارائة چارچوبی جامع برای پیادهسازی بازاریابی اینترنتی انجام گرفت. با استفاده از روش فراترکیب، بیش از 450 مقاله در حوزة بازاریابی اینترنتی ارزیابی شد که با استفاده از...
متن کاملمفروضاتی برای پیاده سازی استراتژی های مدیریت دانش با توجه به ساختارهای سازمان
در این نوشتار این موضوع بررسی می شود که چگونه می توان با توجه به ساختارهای سازمان، استراتژی های مدیریت دانش را پیاده سازی نمود. ضمن آنکه این موضوع در سازمان هایی با ساختار ارگانیک (سازمان های یادگیرنده به عنوان نمونه ای از اینگونه سازمان ها) و مکانیکی (سازمان های حافظ وضع موجود به عنوان نمونه ای از اینگونه سازمان ها) مورد بررسی قرار می گیرد. در این صورت، مدیریت منابع انسانی سازمان ها با توجه به...
متن کاملارائه چارچوب ارزیابی آمادگی سازمان ها در پیاده سازی دورکاری: رویکردی آمیخته
به کارگیری و پیاده سازی ابتکارات دورکاری یک چالش فنی- اجتماعی است که بر سطوح استراتژیک و عملیاتی سازمانها تاثیرگذار است. درحالیکه، در بسیاری از این ابتکارات به دلیل فقدان نگرش همه جانبه به عوامل موثر بر پیادهسازی، چنین مجموعههای مجازی با شکست مواجه میشوند و کارمندان چنین ابتکارات شکست خوردهای، به محیطهای اداری سنتی باز میگردند. بدین منظور، قبل از پیاده-سازی ابتکارات دورکاری، باید میزان ...
متن کاملبررسی میزان آمادگی کارکنان دانشگاهها برای پیاده سازی و استقرار مدیریت بهروری و کیفیت جامع (مطالعه موردی)
در هزاره سوم آموزش عالی از تک نقشی و تک نهادی به سوی چند نقشی و چند بعدی در حرکت است. به همین دلیل چالشهای جدیدی بروی آموزش عالی گشوده میگردد جهت مقابله با این چالشها بهترین رهیافت ممکن کیفیت است. مدیریت کیفیت جامع با نتایج بسیار چشمگیر در صنعت و تجارت اکنون وارد نظام آموزش عالی میگردد. کیفیت آموزشی و پژوهشی ازجمله دغدغههایی است که همیشه نظامهای دانشگاهی برای دستیابی به آن ت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023