شناسائی زبان اشاره حروف الفبای فارسی با تأکید بر شناسائی بهنگام

پایان نامه
چکیده

موثرترین روش ارتباط افراد ناشنوا با ناشنوایان دیگر و همچنین افراد عادی زبان اشاره است. اما معمولاً اغلب افراد غیر ناشنوا با این زبان آشنایی نداشته و به خصوص در مواقع ضروری قادر به ارتباط با این افراد نیستند. بنابراین طراحی یک سیستم مترجم زبان اشاره به زبان های طبیعی لازم به نظر می‏رسد. اشارات موجود در زبان اشاره را می‏توان به دو دسته تقسیم کرد. یک دسته اشاراتی هستند که برای معادل سازی حروف الفبای نوشتاری و صداهای موجود در زبان ابداع شده‏اند و با نام الفبای دستی شناخته می ‏شوند. این دسته از اشارات معمولاً به ‏وسیله حالت دست مشخص می‏شوند و به همین علت به آن‏ها اشارات ایستا نیز گفته می‏شود. دسته دیگر اشاراتی هستند که بیانگر یک مفهوم خاص، مانند خوردن و آشامیدن، می‏باشند. در این دسته از اشارات محل قرار گرفتن دست نسبت به بدن و حرکت آن نیز اهمیت دارد که به همین علت به آن‏ها اشارات پویا گفته می‏شود. با توجه به اهمیت اشارات ایستا در یک سیستم بازشناسی زبان اشاره و نقش عمده آن‏ها در الفبای دستی که پایه زبان اشاره می‏باشد، به بررسی بازشناسی علائم ایستای زبان اشاره فارسی خواهیم پرداخت. در این پایان‏نامه روش‏های استخراج ویژگی مختلفی از جمله روش‏های خطی و غیر خطی (مبتنی بر کرنل) بررسی شده‏اند. علاوه بر این کارایی روش‏های بررسی شده برای استفاده در کاربرد‏های بهنگام مورد ارزیابی قرار گرفته است و همچنین برای کاهش هزینه محاسباتی، یک روش هیبرید مبتنی بر روش‏های خطی و غیر خطی کرنلی پیشنهاد می‏شود. نتایج شبیه‏سازی کارایی این روش را در کاهش زمان و بهبود نرخ بازشناسی نشان می‏دهد. در این پایان‏نامه از طبقه‏بند‏های کمترین فاصله، شبکه عصبی و ماشین بردار پشتیبان برای محاسبه نرخ بازشناسی استفاده شده است.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر بازی با حروف الفبای فارسی بر خلاقیت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهر همدان

زمینه:یک ازدغدغه های همیشگی دانش روانشناسی تربیتی ارایه روشهایی برای افزایش خلاقیت کودکان است که این نگاه گاهی نیازمندبررسی روشهادربازیها ورفتارهای گذشتگان است.هدف: خلاقیت وروشهای ارتقاء آن یکی ازدغدغه های همیشگی جامعه علمی است ولذادراین راستا این پژوهش به دنبال بررسی تاثیر بازی با حروف الفبای فارسی بر خلاقیت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بود. روش: روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع نیمه آزمای...

متن کامل

تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دست‌خط دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی

پژوهش حاضر به‌منظور تحلیل میزان اشتباهات دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در دست‌خط و تعیین فراوانی اشتباهات ساختاری در نوشتن هریک از نشانه‌های الفبای فارسی انجام شد. طرح پژوهش حاضر در بخش اول توصیفی و در بخش دوم از نوع نیمه‌آزمایشی (طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون بدون گروه کنترل). به‌همین منظور تعداد 300 نفر از دانش‌آموزان پایه‌ی دوم شهرستان مریوان (150 دختر و 150 پسر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. ب...

متن کامل

بازی با حروف الفبای انگلیسی و تاثیرآن برخلاقیت مشارکتی دانشجویان

چکیده هدف: هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی بازی با حروف الفبای انگلیسی بر خلاقیت مشارکتی دانشجویان است. روش: پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نورکرمانشاه بود که درس زبان تخصصی داشتند. ازجامعه مذکور با استفاده از نمونه گیری در دسترس60 نفر انتخاب و به طور تصادفی درگروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند و با استفاده...

متن کامل

تحول مسؤولیت مدنی در حقوق ایران و فرانسه با تأکید بر شناسائی خسارات غیر ترمیمی

مسؤولیت مدنی از نظر سنتی ناشی از تقصیر و محدود به ترمیم خسارت زیان دیدگان است. این امر نه تنها در تأکید بر تقصیر مرتکب و مجازات کردن او ، بلکه در محدود ساختن عنوان زیان دیده به زیان دیدگان مستقیم و در محصور کردن موضوع خسارت به خسارات مالی نیز متبلور بود. در حالی که شکوقا شدن نظام اقتصادی و پیشرفت صنعتی مقام ممتاز و ویژه ای به مسؤولیت مدنی داده وانجام برخی اصلاحات در آن را ضروری ساخته است. یکی ا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده فنی و مهندسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023