رابطه جو سازمانی با مهارت های ارتباطی وتوانمند سازی دبیران متوسطه نواحی چهار گانه شیراز

چکیده هدف از انجام این تحقیق تبیین رابطه ی جو سازمانی با مهارتهای ارتباطی و توانمندی دبیران نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شیراز می باشد.این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است که در این پژوهش رابطه متغیرهای توانمندسازی، مهارت های ارتباطی و جو سازمانی مورد مطالعه قرار گرفته است.جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دبیران نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز می باشد که بالغ بر 1500نفر می باشد. جهت نمونه گیری از بین افراد جامعه؛ با توجه به جدول مورگان، تعداد 306 نفر به روش نمونه گیری خوشه ایی انتخاب می شوند.جهت جمع آوری اطلاعات در این تحقیق، از سه پرسشنامه الف) توانمندسازی روانشناختی ب) مهارت های ارتباطی ج) جوسازمانی استفاده شده است.برای اندازه گیری و تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده می شود که در سطح آمار استنباطی از آزمون رگرسیون خطی چند متغیره و ضریب همبستگی پیرسون استفاده می شود .نتایج نشان داد که بین متغیر های توانمند سازی و جو سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. ولی بین دو متغیر جو سازمانی و مهارت های ارتباطی رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین جو سازمانی توانایی پیش بینی مهارت ارتباطی را ندارند. و همچنین نشان می دهد که جو سازمانی پیش بینی کننده متغیر توانمند سازی می باشد. کلید واژه : جو سازمانی ، مهارت های ارتباطی ، توانمند سازی