تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی با توجه به مسائل و مباحث روز جهان در حوزه برنامه درسی

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی از نظرپرداختن به مسائل و مباحث روز جهان بود.مسائل و مباحث جهانی که در این پژوهش به آن پرداخته شدعبارتند از:آموزش چند فرهنگی، آموزش شهروندی،آموزش توسعه،آموزش محیطی ،آموزش حقوق بشر،صلح و برابری،آموزش رسانه ها وفناوری اطلاعات و آموزش سلامت. این پژوهش هم به روش توصیفی و هم به روش تحلیل محتوا انجام شده است.جامعه آماری این پژوهش مجموعه کتابهای درسی دوره ابتدایی است که در سال 1389 چاپ شده اند،نمونه های مورد بررسی شامل 22 کتاب بود . درجمع آوری اطلاعات از سیاهه تحلیل محتوا استفاده شد.روایی سیاهه توسط اساتید صاحبنظرتأیید وبرای سنجش پایایی از چند تحلیل گر استفاده شد که پس از انجام تحلیل کتابها،ضریب توافق بین تحلیل ها حدود97/بود.روش تجزیه و تحلیل اطلاعات آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از آزمون خی دو بود. بر اساس این پژوهش میزان توجه به مباحث و مسائل روز جهانی در کتابهای دوره ابتدایی متفاوت است و دربعضی از کتابها بیش از حد انتظار و دربعضی دیگر پایین تر از حد انتظار به این مسائل پرداخته شده است در مجموع میزان توجه به مفاهیم آموزش شهروندی و سلامت در حد مطلوب ومیزان توجه به مفهوم آموزش رسانه در حد مطلوب نمی باشد.همچنین میزان توجه به مباحث و مسائل روز جهان در کتابهای تعلیمات اجتماعی،علوم تجربی و هدیه های آسمان بیشتر از حد انتظار و در کتابهای بخوانیم و بنویسیم کمتر از حد انتظار است. کلیدواژه ها: مسائل جهان ،کتابهای درسی، دوره ابتدایی