بررسی تاثیر قصه های آرام بخش بر پرخاشگری کودکان دختر و پسر پیش دبستانی 6 ساله شهر قم در سال تحصیلی 90-89
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده اکرم صالح زاده
- استاد راهنما فرخنده مفیدی جمال الدین کولایی نژاد
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر قصه آرام بخش بر کاهش پرخاشگری کودکان دختر و پسر 6 ساله انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را کودکان پسر و دختر 6 ساله پیش دبستانی شهر قم در سال تحصیلی90- 89 تشکیل می دهند، و در چارچوب روش شبه آزمایشی در قالب یک طرح پیش آزمون– پس آزمون با گروه کنترل. یافته ها : با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها فرضیه اول - نقل قصه های آرام بخش برای کودکان باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پرخاشگر می شود مورد تایید قرار گرفت. فرضیه دوم - بین قصه گویی و تغییر در میزان پرخاشگری کودکان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد نیز مورد تایید قرار گرفت. این نتایج نشان داد که قصه آرام بخش در دختران موثرتر از پسران در کاهش پرخاشگری است. فرضیه سوم - نقل قصه های آرام بخش برای کودکان دختر باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه آن ها می شود نیز مورد تایید قرار گرفت و فرضیه چهارم - نقل قصه آرام بخش برای کودکان پسر پرخاشگر باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه آن ها می شود رد می شود.
منابع مشابه
اثر بخشی قصه گویی بر مؤلفه های هوش اخلاقی کودکان دختر پیش دبستانی در شهر اصفهان
مقدمه: یکی از مهمترین موضوعات در تربیت کودک، پرورش هوش اخلاقی اوست و قصهگویی بهعنوان ابزاری جهت انتقال پیام‌های اخلاقی و رفتاری در جوامع گوناگون محسوب میگردد. از اینرو، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر قصهگویی بر هوش اخلاقی دختران خردسال شهر اصفهان بود. روش: روش پژوهش آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون در دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمامی کودکان دختر4 تا 6...
متن کاملاثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی
هدف از این پژوهش تبیین اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی بوده است. روش پژوهش، آزمایشی با طرح پیش آزمون- پسآزمون با گروه کنترل بوده که کودکانی که دارای بیش‌ترین نمره پرخاشگری و کم‌ترین نمره مهارتهای اجتماعی بوده اند به صورت تصادفی انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل گمارش شدند. جامعه آماری در این پژوهش شامل همه کودکان پیش دبستان در مناطق 4 گان...
متن کاملاثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی
مقدمه: با توجه به تاثیر قصهگویی بر مشکلات روانشناختی کودکان، این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی قصهگویی بر پرخاشگری و افسردگی کودکان پیشدبستانی انجام شد. روشکار: جامعهی آماری این پژوهش، شامل کودکان پیشدبستانی 6-4 سالهی مهدکودکهای شهرستان ساوه در سال 1392 بودند. با استفاده از نمونهگیری در دسترس 40 کودک با نمرات بالای پرخاشگری و افسردگی بر اساس پرسشنامهی اختلالات رفتاری راتر، انتخاب و به ...
متن کاملبررسی تاثیر داستان های فکری بر رشد مهارتهای اجتماعی کودکان 5- 6 ساله پیش دبستانی های شهررشت درسال تحصیلی 89-90
این تحقیق به بررسی تاثیر داستان های فکری بر رشد مهارت های اجتماعی کودکان 5 -6 ساله پیش دبستانی های شهر رشت می پردازد. پژوهش حاضر به دنبال پاسخ به این سوال بود که: آیا داستان های فکری بر رشد مهارت های اجتماعی کودکان دوره پیش دبستانی تاثیر دارد؟ روش تحقیق از نوع آزمایشی (طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل ) می باشد که برای انجام این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه کودکان دوره پیش دبستانی شهر ر شت...
15 صفحه اولاثر بخشی قصه گویی بر مؤلفه های هوش اخلاقی کودکان دختر پیش دبستانی در شهر اصفهان
مقدمه: یکی از مهمترین موضوعات در تربیت کودک، پرورش هوش اخلاقی اوست و قصهگویی بهعنوان ابزاری جهت انتقال پیام های اخلاقی و رفتاری در جوامع گوناگون محسوب میگردد. از اینرو، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر قصهگویی بر هوش اخلاقی دختران خردسال شهر اصفهان بود. روش: روش پژوهش آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون در دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمامی کودکان دختر4 تا 6...
متن کاملبررسی پایایی و روایی مقیاس پرخاشگری پیش دبستانی و ارزیابی میزان پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی ارومیه
درمطالعه حاضر ساختار عاملی، همسانی درونی و اعتبار سازه ی مقیاس پرخاشگری کودکان پیش دبستانی بررسی شد. فرم مربی مقیاس پرخاشگری یک پرسش نامه ی 42 سئوالی با مقیاس رتبه بندی لیکرت، برای ارزیابی پرخاشگری جسمانی، رابطه ای و واکنشی- کلامی کودکان پیش دبستانی طراحی شد. روش کار: از بین کودکان پیش دبستانی شهرستان ارومیه تعداد 489 کودک (176 دختر و313 پسر) به روش تصادفی انتخاب شدند و مقیاس پرخاشگری پیش دبست...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023