دختران و بازی های رایانه ای: بررسی ارتیاط بین هویت جنسیتی و استفاده از بازی های رایانه در میان دختران 14 تا 16 ساله شهر فسا

این پژوهش به بررسی ارتباط بین استفاده از بازی های رایانه ای و هویت جنسیتی دختران نوجوان شهر فسا در استان فارس می پردازد. تحقیقات که تاکنون به انجام رسیده اند، بیشتر متمرکز بر تفاوت های دختران و پسران بوده اند و ضمن آن توصیفاتی نیز از استفاده دختران از بازی ارائه داده اند. اما این تحقیقات این واقعیت را نادیده انگاشته اند که در میان افراد یک جنس هم تکثر زیادی وجود دارد. به همین دلیل، تحقیق حاضر به مسئله بازی دختران به صورت مجزا پرداخته است. با توجه به این که بازی کردن با رایانه، فعالیتی مردانه محسوب می شود، این پژوهش تمایل دختران به بازی را بر اساس هویت جنسیتی آن ها توصیف و تبیین می کند. مقیاسی که برای سنجش هویت جنسیتی استفاده شده است ابزار هویت جنسیتی بم است که پاسخگویان را در چهار دسته مردانه، زنانه، فراجنسیتی و نامتمایز قرار می دهد. تحقیقات نشان داده اند که افرادی که دارای هویت فراجنسیتی هستند، احتمال این که فعالیت-های مربوط به جنس مخالف را انجام دهند، بیشتر است. این تحقیق با روش پیمایش و با استفاده از اطلاعاتی که با اجرای پرسشنامه در میان 258 نفر از دختران دانش آموز 14 تا 16 ساله به دست آورده است، نشان می دهد که افرادی که در هر یک از این گروه های هویتی جای می گیرند چه تفاوتی در وابستگی به بازی دارند. نتایج حاکی از آن بود که هویت جنسیتی با استفاده از بازی ارتباط دارد، به این ترتیب که میانگین وابستگی به بازی های رایانه ای در افراد دارای هویت فراجنسیتی بیشتر از دیگران و خصوصاً هویت زنانه است و این تفاوت، تفاوتی معنادار است. بعلاوه میزان وابستگی به بازی های رایانه ای با نمره هویت فراجنسیتی ارتباط مثبت و با نمره هویت زنانه ارتباط منفی دارد. انتخاب انواع مختلف بازی بعد دیگری از استفاده از بازی های رایانه ای بود که ارتباط آن با هویت جنسیتی اثبات گردید. متغیر دیگری که بر استفاده از بازی موثر تشخیص داده شد، تمایل به بازی در جمع است که بنا بر یافته های پیشین یکی از مشخصات اصلی بازی دختران در مقابل پسران است. احساس آزادی برای بازی که با عواملی چند از جمله نظارت والدین ارتباط دارد و پایگاه اجتماعی-اقتصادی افراد، دیگر متغیرهای موثر بر متغیر وابسته این تحقیق هستند.