عنوان : بررسی رابطه هوش هیجانی و بهداشت روانی با کارآیی مدیران مدارس ابتدائی آموزش و پرورش شهرستان داراب

چکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه هوش هیجانی و بهداشت روانی با کارآیی مدیران مدارس ابتدائی شهرستان داراب می باشد. روش تحقیقی توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش تمامی مدیران مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان داراب در سال تحصیلی 89-1388 می باشد. که تعداد آنها بالغ بر 140 نفر می باشد. به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 100 نفر (50 مرد و 50 زن) از جامعه آماری انتخاب گردید .ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل سه پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان و پرسشنامه 28 ماده ای سلامت عمومی گلدنبرگ (ghq) و مقیاس ارزیابی عملکرد می باشد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است که در قسمت استنباطی از آزمون ماتریس همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شده است که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که - بین هوش هیجانی و بهداشت روانی مدیران و کارآیی آنان رابطه معناداری وجود دارد. - بین حیطه درون فردی، برون فردی، سازگاری، کنترل استرس و خلق کلی مدیران آموزشی با کارآیی آنان رابطه معناداری وجود دارد. - و بین مولفه های بهداشت روانی مدیران آموزشی و کارآیی آنان رابطه معناداری وجود دارد. کلمات کلیدی: هوش هیجانی، بهداشت روانی، کارآیی، مدارس ابتدائی