اثربخشی امید درمانی گروهی برافزایش عزت نفس نوجوانان منطقه 15 تهران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
- نویسنده مرتضی بخشایی
- استاد راهنما کیومرث فرح بخش
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف از این پژوهش، تعیین اثر بخشی امید درمانی گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان می باشد. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان دبیرستانی منطقه 15 تهران است. از بین 180 داوطلب همکاری 30 نفر برای شرکت در این برنامه در نظر گرفته شدند که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (n=15) و گروه کنترل (n=15) جایگزین شدند. ابزاری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته عبارت است از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت. روش مورد استفاده در این پژوهش، آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتیجه پژوهش نشان داد که امید درمانی بر افزایش عزت نفس نوجوانان به طور معنا داری (01/0>p) موثر است. همچنین نتایج حاکی از آن بود امید درمانی بر افزایش عزت نفس عمومی، خانوادگی، و اجتماعی نوجوانان به طور معنا داری (01/0>p) موثر است اما برعزت نفس تحصیلی آنها تاثیر معنا داری (05/0<p) نداشته است.
منابع مشابه
مقایسه اثربخشی معنادرمانی وشناخت درمانی گروهی برافزایش عزت نفس زنان دارای ضایعات پوستی
نیاز به عزت نفس یا احترام به خودیکی از نیازهای اساسی روانشناختی و از مهمترین مولفه های سلامت روانی در انسان می باشد. باشد که در صورت ارضای بهنجار منجر به پیامدهای مثبت و کارامدی همچون احساس ارزشمندی،توانایی و حس شایستگی در زندگی خواهد شد.درغیر این صورت موجب حالاتی از قبیل احساس حقارت،بی ارزشی می شود که خوداین احساسات منجر به ناراحتی های روانی مانند اضطراب و افسردگی خواهد شد .مبنای عزت نفس خود پ...
15 صفحه اولمقایسه ی اثربخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری و واقعیت درمانی بر عزت نفس دانش آموزان دبیرستانی
در این پژوهش اثربخشی آموزش گروهی شناختی‌رفتاری و واقعیت‌درمانی (مبتنی بر نظریه‌ی انتخاب) بر عزت نفس دانش‌آموزان مورد سنجش قرار گرفت. روش‌کار: این پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه شاهد می‌باشد. جامعه‌ی آماری شامل تمام دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر مشهد در سال تحصیلی 89-1388 بودند که با شیوه‌ی نمونه‌گیری تصادفی 45 نفر انتخاب و در سه گروه به صورت تصادفی جایگزین شدند...
متن کاملمقایسه ی میزان اثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی هیپنوتراپی شناختی‌رفتاری گروهی و درمان شناختی‌رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان انجام پذیرفت. روش‌کار: جامعه‌ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام نوجوانان پسر ساکن در مدارس شبانه‌روزی شهرستان تایباد در سال تحصیلی 91-1390 بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. از 250 نفر از نوجوانان ساکن در یک مرکز شبانه‌روزی، پرسش‌نامه‌ی عزت ...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی برافزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد_فرزند در دختران دبیرستانی
تحقیق حاضر به‌منظوربررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس وکاهش تعارضات والد فرزند در دختران دانش‌آموز دبیرستان‌های منطقه 13 شهر تهران انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمونپس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری موردمطالعه را دختران دانش‌آموزپایه اول، دوم و</s...
متن کاملبررسی اثربخشی امید درمانی گروهی بر شادکامی بیماران همودیالیزی
پیش‌زمینه و هدف: بیماران تحت دیالیز احتمالاً در معرض افسردگی و کاهش شادکامی قرار دارند که این امر به‌نوبه خود می‌تواند محرک ترک ادامه مراحل درمانی توسط آنها باشد. در این راستا امید به آینده می‌تواند مشوق خوبی برای این بیماران باشد. لذا مطالعه حاضر باهدف تعیین اثربخشی امید درمانی گروهی بر شادکامی بیماران همودیالیزی طراحی شده است. مواد و روش کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده، در 46 بیما...
متن کاملاثربخشی آموزش گروهی شناختی-رفتاری عزت نفس براضطراب اجتماعی وسلامت روان نوجوانان مضطرب اجتماعی
هدف از این تحقیق مقایسه اثربخشی آموزش گروهی شناختی ـ رفتاری عزت نفس بر اضطراب اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان پسر مضطرب اجتماعی پایه های دوم و سوم دبیرستانی در سال تحصیلی 90ـ1389 بود. این پژوهش از نوع آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون است که 240دانش آموز پسر با نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و پس از اجرای اولیۀ سیاهۀ هراس اجتماعی، 30 نفر که دارای بالاترین نمره بودند، به طور تصادف...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023