تدوین الگوی جان درمانی برپایه قصه طوطی وبازرگان (مثنوی معنوی)وتعیین اثربخشی آن برروی کاهش ناامیدی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده رزگار محمدی
- استاد راهنما معصومه اسمعیلی حسین اسکندری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1394
چکیده
چکیده تحقیق حاضر با هدف تدوین الگوی جان درمانی بر پایه قصه طوطی و بازرگان (مثنوی معنوی) در زمینه مفاهیم ،فرایند، محتوا ، فنون درمان و تعیین اثربخشی آن بر روی کاهش نا امیدی انجام گرفته است. محقق برای تدوین الگو از روش هرمنوتیک (تاویل) بر اساس ادغام و چرخش هرمنوتیکی میان افق ها بهره گرفته است همچنان برای تعیین اثربخش الگو بر روی ناامیدی از روش مطالعه موردی استفاده شده است. در این تحقیق قصه طوطی و یازرگان از دفتر اول مثنوی معنوی به عنوان پایه تدوین الگو به عنوان نمونه از جامعه مورد نظر(مثنوی معنوی ) انتخاب شد، به این صورت که مفاهیمی که از این قصه به روش تاویل استخراج می شد در شش دفترمثنوی معنوی جستجو می شد و برای مطالعه موردی سه نمونه بصورت تصادفی در دسترس انتخاب شدند. برای تعیین اثربخشی پژوهش بر کاهش نامیدی از پرسشنامه ناامیدی بک استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها نتایج مطالعات موردی بصورت توصیفی وتحلیلی در قالب نمودارهای ستونی وخطی ارائه وگزارش شد و الگوی جان درمانی در زمینه درمانی در قالب بخش های مفاهیم عرفانی –درمانی ، بنیادهای وجودی جان ، هستی شناسی جان، فرایند ، محتوا و فنون درمانی گزارش شد. برای تعیین نتایج مطا لعات موردی،نمرات آزمودنی ها در پیش آزمون و پس آزمون با مقیاس ناامیدی بک مقایسه شد.نتایج مطالعات موردی نشان دادکه اجرای الگوی جان درمانی درکاهش ناامیدی موثربوده است بصورتی که درصد بهبودی در مورد سه آزمودنی به ترتیب 53%،55 %، 33% و بهبودی کلی 47% به دست آمد. نتایج پژوهش نشان داد با اجرای مفاهیم ، فنون، فرایند و محتوای الگوی جان درمانی ناامیدی کاهش پیدا کرده است. واژگان کلیدی: الگوی جان درمانی، قصه طوطی و بازرگان، ناامیدی
منابع مشابه
اثربخشی قصه درمانی گروهی بر کاهش ناامیدی و تنهایی کودکان دختر مراکز شبه خانواده
هدف پژوهش حاضر تعیین میزان تأثیر قصه درمانی گروهی بر کاهش ناامیدی و احساس تنهایی دختران مراکز شبه خانواده بود. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی و جامعه آماری کلیه دختران بی سرپرست و بدسرپرست مقطع ابتدایی به تعداد 125 نفر در 14 مرکز شبه خانواده مشهد بود. از میان آن ها از سه مرکز واجد شرایط 26 نفر به روش دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش، گواه و شبه گواه جایگزین شدند و به مقیاس ناامیدی کودکان...
متن کاملقصه درمانی در قصه های مثنوی مولانا
در مورد نقش ادبیات فارسی در ارائه نکته های اخلاقی و دستور های روانشناسی در لابه لای اشعار و آثار ادبی شعرای پارسی زبان تردیدی وجود ندارد، اما آن طور که شایسته ی ادب پارسی باشد ؛ به این خصوصیت مهم توجه نشده است. یکی از نقاط مشترک ادبیات و روانشناسی قصه و قصه گویی است . قصه ها در دوران رشد روانی به گونه ای غیر قابل توصیف می تواند در سازندگی شخصیتی محکم و آگاه نقش داشته باشد. در روند تکامل روحی و ...
مثنوی و اسلوب قصه در قصه
از آشکارترین ویژگیهای روایت مولانا در مثنوی، درآمیختن قصهها با یکدیگر است. راوی در میانه روایتِ یک قصه به قصهای دیگر میگریزد و یا میکوشد دو قصه پیاپی را درپیوندد و گاه به روایت همزمان دو قصه توأمان میپردازد. نویسنده در این نوشتار کوشیده است پس از بررسی چند و چون اسالیب «قصه در قصه» و سوابق آن و نیز برخی نظریهپردازیهای پیرامون آن، جلوههای شاخص و ممتاز این شیوه را در مثنوی تبیین کند.
متن کاملاثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی
هدف از این پژوهش تبیین اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی بوده است. روش پژوهش، آزمایشی با طرح پیش آزمون- پسآزمون با گروه کنترل بوده که کودکانی که دارای بیشترین نمره پرخاشگری و کمترین نمره مهارتهای اجتماعی بوده اند به صورت تصادفی انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل گمارش شدند. جامعه آماری در این پژوهش شامل همه کودکان پیش دبستان در مناطق 4 گان...
متن کاملاثربخشی قصه درمانی بر کاهش افسردگی کودکان سرطانی
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی قصه درمانی بر میزان افسردگی کودکان مبتلا به سرطان انجام پذیرفت. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف یا دردسترس از میان کودکان مراجعه کننده به بیمارستان دکتر شیخ مشهد (در محدوده سنی 9 تا 13 سال) تعداد 20 نفر برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند، 10 نفر در گروه کنترل و 10 نفر در گروه آزمایش به طور تصادفی گمارده شدند ...
15 صفحه اولمثنوی، نماد، تمثیل، رمز، قصه،
شاهکارهای ادبی هم چون منشوری است که از هر طرف بدان نگاه کنیم طیفی از رنگ ها و دنیایی نو در آن می بینیم. نمادها و تمثیل های به کار رفته در مثنوی معنوی نیز چنین است. به هر قصه ی مثنوی می توان از دیدگاهی ویژه و متفاوت نظر انداخت و به اندازه ی درک و بینایی خویش منظره ای شگرف و شگفت دید. نمادها و تمثیل ها در آثار عرفانی کاربرد گسترده ای دارند که تحلیل و بررسی آنها باعث گشوده شدن بسیاری از گره ها و ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023