تدوین استراتژیهای گسترش آموزش مجازی در دانشگاه پیام نور
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
- نویسنده محبوبه امیری
- استاد راهنما لطف الله فروزنده محمد محمودی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
در عصر حاضر ،فناوری ارتباطات واطلاعات ونوع آوری ها و ابداعات روزمره مرتبط با آن،منشا تحولات چشمگیر در جوامع مختلف به شمار می آید .از زمانیکه فناوری اطلاعات در دنیای کنونی ظهور نمود ،تاکنون مفاهیم بیشماری ابداع شده ودر حوزه های مختلف تجاری ،اقتصادی ، سیاسی واجتماعی بکارگرفته شده است . هر یک از مفاهیم مبتنی بر نیاز خاص وجهت رفع مشکلات مبتلابه آن ،ابداع و مفهوم پردازی های لازم در مورد آنان صورت گرفته است .مفهوم آموزش الکترونیکی از جمله مفاهیمی است که طی سالیان اخیر در دنیای دانش واطلاعات متولد شده و در دستور کار بسیاری از دانشگاهها، سازمانها و موسسات آموزشی قرار گرفته است .ویژگی اصلی آموزش الکترونیکی ،تاکید بر روشهای جدید آموزشی و ارائه آموزش 24 ساعته ومتعامل و صرفه جویی در هزینه های آموزشی می باشد .در ارتباط با پیاده سازی آموزش الکترونیکی لزوم وجود یک نگاه سیستمی و دیدگاه راهبردی راهگشا خواهد بود . لذا در این تحقیق با مطالعه کتب و مراجعه به مقالات متعدد ناشی از تحقیقات آکادمیک در این زمینه ، به شناسایی شاخصهای مهم و موثر در آموزش الکترونیکی پرداختیم و نتیجه تجزیه وتحلیل فوق در شناسایی نفاط قوت وضعف وفرصت وتهدید و همچنین تدوین ماتریس اس دبلیو اوتی مورد بهره برداری قرار گرفت . سپس با اولویت بندی نیازهای آموزشی دانشجویان ، استراتویهای برتر مورد شناسایی قرار گرفت و در پی آن به استراتژیهای وظیفه ای مرتبط دست یافتیم و نهایتا این رساله رابا طرح پیشنهاداتی در باب مطالعات آینده به پایان بردیم .
منابع مشابه
بررسی اثربخشی تلفیق ویدیوکست با آموزش مجازی بر یادگیری دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور
این پژوهش، با هدف تعیین اثربخشی تلفیق ویدیوکست با آموزش مجازی بر یادگیری دانشجویان مجازی دانشگاه پیامنور انجام شده است. پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون تکگروهی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسیارشد مجازی رشته برنامهریزی درسی دانشگاه پیامنور در سال 1393 بود. از میان آنها، 30 نفر با روش نمونهگیری در دسترس، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، د...
متن کاملبررسی اثربخشی تلفیق ویدیوکست با آموزش مجازی بر یادگیری دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور
این پژوهش، با هدف تعیین اثربخشی تلفیق ویدیوکست با آموزش مجازی بر یادگیری دانشجویان مجازی دانشگاه پیامنور انجام شده است. پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون تکگروهی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسیارشد مجازی رشته برنامهریزی درسی دانشگاه پیامنور در سال 1393 بود. از میان آنها، 30 نفر با روش نمونهگیری در دسترس، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، د...
متن کاملامکان سنجی ارائه آموزش مجازی در رشته های علوم انسانی دوره کارشناسی دانشگاه پیام نور مشهد
این پژوهش به سنجش امکان ارائه آموزش مجازی از طریق اینترنت در رشته های علوم انسانی دوره کارشناسی دانشگاه پیام نور مشهد پرداختهاست. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، و از نظر روش، پیمایشی- تحلیلی است. جامعه آماری از دو گروه اساتید دانشگاه پیام نور مشهد و کلیه دانشجویانی که در سال 1393 در مقطع کارشناسی یکی از رشتههای علوم انسانی دانشگاه پیام نور مرکز مشهد مشغول به تحصیل هستند تشکیل شدهاست. برای بر...
متن کاملمطالعه میزان رضایت مندی دانشجویان مجازی از تعامل با رابطکاربر نرم افزار آموزش مجازی(LMS) دانشگاه پیام نور
هدف: هدف پژوهش مطالعه میزان رضایت مندی دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور مرکز مشهد از تعامل با رابطکاربر نرمافزار آموزش مجازی (LMS) میباشد. روششناسی: پژوهش از نوع کاربردی بوده که با روش پیمایشی انجامشده است. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه استاندارد QUIS یکی از معتبرترین و رایجترین ابزار سنجش رضایت کاربران از تعامل با نظامهای اطلاعاتی استفاده شد. جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی ارشد...
متن کاملآسیب شناسی آموزش کشاورزی در دانشگاه پیام نور شهرستان شهرضا
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی مشکلات آموزش کشاورزی در دانشگاه پیام نور شهرستان شهرضا بوده است. روش تحقیق به کارگرفته شده کیفی بوده و جامعه آماری این پژوهش را چهار گروه کادر برنامهریزی و مسؤولان رشته، اساتید، دانش آموختگان و دانشجویان در سال تحصیلی 92-91 تشکیل داد. تعداد نمونههای مورد بررسی با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 58 نفر( تعداد 39 نفر از دانشجویان، 7 نفر از استادان ، 6 نفر از کادر ...
متن کاملبرنامه ریزی استراتژیک آموزش از دور در دانشگاه پیام نور
هدف از انجام این پژوهش طراحی الگوی برنامهریزی استراتژیک آموزش از دور در آموزشعالی ایران می باشد. روش پژوهش ترکیبی (کیفی و کمی) است. نمونه آماری در بخش کیفی هفت نفر از صاحبنظران آموزش از دور و مدیریت دولتی و در بخش کمی 97 نفر از اعضای هیئتعلمی گروه مدیریت دولتی میباشند. نتایج این پژوهش نشان داد که چون طبیعت دانشگاه و آموزشعالی با طبیعت سازمانها و بنگاههای کسب و کار محور متفاوت است، همچنین...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023