بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد منابع انسانی در اداره کل تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی

چکیده: سازمان های پیشرو در دنیای امروزی سازمان هایی هستند که بتوانند از داشته های خود حداکثر استفاده را ببرند، بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که دانش به عنوان مهمترین منبع راهبردی، نقش و اهمیت فزاینده ای در موفقیت سازمان ها و ایجاد مزیتی پایدار ایفا خواهد کرد، به گونه ای که مدیریت اثر بخش دانش به چالش اصلی سازمانها تبدیل خواهد شد. دانش موجود در سازمان تربیت بدنی نیز جز سرمایه های با ارزش آن سازمان محسوب می شود و نیازمند مدیریت است. مدیریت دانش در کشور ما کمتر مورد توجه واقع شده است و بسیاری از مدیران از مزایای آن و تاثیری که بر عملکرد منابع انسانی خواهد گذاشت، غافل میباشند. مدیریت دانش به سرعت تکنولوژی اطلاعات را تحت الشعاع قرار داده و در مواردی حتی از آن سبقت گرفته است. با بررسی و تحلیل مدیریت دانش و اهمیت ویژگیهای آن در حیطه عملکرد سازمانها می توان دریافت که برخورداری از دانش و اطلاعات روزآمد برای ادامه حیات سازمانها بویژه سازمان تربیت بدنی با توجه به اهدافی که در جامعه برای آن تدوین شده است، به یک ضرورت انکار ناپذیر تبدیل شده است. از آنجا که دانش همواره به انسان وابسته است، از این رو در سازمان های مبتنی بر دانش در دراز مدت، در عرصه های رقابتی موفقیت تنها از طریق همکاران شایسته محقق می شود. در این ارتباط انسان به عنوان محور وهدف بهره وری، نقش کلیدی را در این زمینه ایفا می نماید. هدف اصلی از این مطالعه بررسی رابطه مدیریت دانش با عملکرد منابع انسانی در اداره کل تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران (شامل: مدیر، معاون، رئیس)، روسای هیأت ها و کارشناسان و کارمندان اداره کل تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی می باشد. برای این منظور با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته، میزان بکارگیری مدیریت دانش در اداره کل تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی مورد بررسی قرار گرفت، همچنین از پرسشنامه ی استاندارد ارزیابی عملکرد منابع انسانی جهت سنجش عملکرد منابع انسانی استفاده شده است. با استفاده از نتایج این تحقیق مسئولین سازمان تربیت بدنی ایران و روسای اداراه کل تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی می توانند موانع موجود در اجرای مدیریت دانش در این ادارات را شناسایی نمایند و در جهت رفع آن تلاش کنند، تا با ایجاد محیطی مناسب برای کارکنان بتوانند زمینه را برای اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانش فراهم نمایند. نتایج تحقیق حاضر می تواند کمک کند تا سیاست ها در ادارات تربیت بدنی استان آذربایجان شرقـی به گونـه ای تدوین شود که نه تنها در راستای احتکـار دانش نباشـد، بلکه سهیم سازی دانش، هدف باشد. همچنین توجه به نتایج این تحقیق می تواند مسئولین مربوطه را به اهمیت نیروی انسانی در اجرای مدیریت دانش واقف ساخته و فرهنگ حمایت از دانش را در این ادارات ترویج دهد. و همچنین بتواند بر عملکرد منابع انسانی تأثیر مثبت بگذارد. نتایج پژوهش حاضر موید آن است که میان مدیریت دانش و عملکرد منابع انسانی رابطه معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر با بکارگیری مدیریت دانش، عملکرد منابع انسانی بهبود می یابد. همچنین اجزای مدیریت دانش که شامل تشخیص دانش، تحصیل دانش، تسهیم دانش و نگهداری دانش می باشند، بر عملکرد منابع انسانی تاثیر مثبت دارند. اما بین توسعه دانش و بکارگیری دانش با عملکرد منابع انسانی رابطه معناداری وجود ندارد.