بررسی رابطه التزام شغلی با خلاقیت و تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسط شهرستان فسا

سازمان آموزش و پرورش به منظور تحقق اهداف والای خود یعنی تعلیم و تربیت انسانها مستلزم برخورداری از دبیران خلاق و متعهد است .تحقیق حاضر با هدف بررسی « رابطه ی التزام شغلی با میزان خلاقیت و تعهد سازمانی دبیران آموزش و پرورش شهرستان فسا » در سال تحصیلی 89-88 انجام شد .کل جامعه آماری دبیران متوسطه برابر تعداد آموزشگاههای شهرستان فسا در نظر گرفته شد . ( 708 نفر ) که از این تعداد نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران 120 نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب گردید و از روش تحقیق همبستگی استفاده شد . برای اندازه گیری التزام شغلی از ابزاری که توسط لاداهل و کچنر ابداع گردیده و از نوع لیکرت با چهار طیف و 20 گویه بود مورد اندازه گیری قرار گرفت (ترجمه مقیمی ، 1380). همچنین میزان خلاقیت دبیران با ابزاری که توسط تورنس ابداع گردیده و توسط مقیمی، محمد در سال ( 1380) به فارسی ترجمه شده اندازه گیری شد . میزان تعهد سازمانی با ابزاری که توسط ( پرتر ، مائودی و استیرز ) که در سال 1974 به کار رفته و توسط مرتضوی در سال 1372 ترجمه شده است اندازه گیری شد و دارای یک مقیاس 7 درجه ای با 15 گویه است .مورد سنجش قرار گرفت و نتایج زیر بدست آمد : 1-بین التزام شغلی ، خلاقیت و تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد . 2-بین التزام شغلی و خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد . 3-بین التزام شغلی و سابقه خدمت رابطه معناداری وجود ندارد . 4-بین التزام شغلی و میزان تحصیلات رابطه معناداری وجود ندارد . 5-بین میزان التزام شغلی دبیران زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد . کلید واژه ها: التزام شغلی ، خلاقیت، تعهد سازمانی