بررسی رابطه بین هوش هیجانی، خودباوری، اضطراب با خلاقیت معلمان مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان در سال تحصیلی 89-88 و ارائه یک مدل

چکیده در راستای بررسی رابطه بین هوش هیجانی ، خود باوری و اضطراب با خلاقیت معلمان مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان 89-88 و ارائه یک مدل ، میزان هوش هیجانی ، خود باوری ، اضطراب وخلاقیت معلمان ، توصیف وضعیت میزان تحصیلات ، جنسیت ، وضعیت تاهل و سابقه کار در رابطه با هوش هیجانی، خود باوری ، اضطراب و خلاقیت معلمان، اولویت بندی و پیش بینی مولفه های هوش هیجانی ، خود باوری و اضطراب با خلاقیت معلمان و همچنین رابطه بین هوش هیجانی ، خود باوری و اضطراب باخلاقیت با توجه به متغییرهای میانجی و در نهایت ارائه یک مدل مورد سنجش قرار گرفت . تحقیق حاضر از نوع توصیفی – همبستگی می باشد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان می باشند که در سال 88-89 به تدریس مشغول هستند . تعداد 2013 معلم جامعه آماری را تشکیل می دهند که حجم نمونه شامل 236 نفر می باشد که از طریق نمونه گیری طبقه ای – تصادفی انتخاب شده اند . برای گرد آوری داده از چهار پرسشنامه ؛ هوش هیجانی تراویس برادبری ، خود باوری اسمیت و پنتریج و دی گروت ، اضطراب کتل و خلاقیت رندسیب استفاده شد .برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و از جداول نمودارهای توصیفی ،آمارهای توصیفی وآمارهای استنباطی پیرسون ، اسپرمن ، تحلیل رگرسیون ساده و چند گانه آزمون t مستقل ، anova یک طرفه، ضریب اتا ، آمارهای کای دو و یأتس ، لگ خطی و تحلیل مسیر استفاده گردید . یافته های حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و مولفه های آن و همچنین خود باوری و کارآمدی شخصی با خلاقیت رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد و بین عزت نفس و خلاقیت رابطه معناداری وجود ندارد . بین اضطراب و مولفه های آن (اضطراب آشکار و پنهان) با خلاقیت رابطه خطی وجود ندارد « البته بطور نسبی رابطه ای مشاهده شد که افراد دارای اضطراب پایین یا به عبارتی متوسط با خلاقیت رابطه معنا دار و مثبت و افراد دارای اضطراب بالا با خلاقیت رابطه نسبی و عکس دارند ».بین متغیرهای میانجی ( جنسیت ، وضعیت تاهل ، و میزان تحصیلات) باهوش هیجانی رابطه معنی داری وجود ندارد. بین متغیرهای میانجی (سن و سابقه کار) با هوش هیجانی رابطه معنی دار و عکس وجود دارد . بین متغیرهای میانجی ( جنسیت و میزان تحصیلات) با خود باوری ، اضطراب و خلاقیت رابطه معنی داری وجود دارد. بین وضعیت تأهل با خودباوری معنی داری رابطه وجود دارد. بین وضعیت تأهل با اضطراب و خلاقیت رابطه وجود ندارد و بین متغیرهای میانجی (سن و سابقه کار) با خود باوری ، اضطراب و خلاقیت رابطه معناداری وجود ندارد البته به طور نسبی افراد بالاتر از 50 سال و هم چنین افراد بین 11-20 سال سابقه کار اضطراب بالایی دارند . کلید واژه: هوش هیجانی ، خودباوری ، اضطراب ، خلاقیت