تعببن میزان انعکاس مفاهیم ومولفه های جهانی شدن در کتب تعلیمات اجتماعی دوره ی راهنمایی از دیدگاه معلمان زن شهر تبریز

پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی
نویسنده مهسا سادات
استاد راهنما اسکندر فتحی آذر جواد حاتمی
تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
سال انتشار 1389

چکیده

جهانی شدن به عنوان یک فرآیند گریز ناپذیر در قرن 21 در ابعاد چهارگانه خود(فنی،اقتصادی،سیاسی وفرهنگی) آموزش وپرورش را دستخوش تغییر و تحول می نماید.در چنین فضایی حتی برنامه درسی گرایش به سمت آماده سازی برای فعالیت وارائه خدمات در سطح جهانی دارد. محتوای کتب درسی یکی از مهم ترین محرک های محیطی است که می تواند در میزان موفقیت و عدم موفقیت باورها،معیارها و ارزش های ذهنی افراد ،موثر باشد.با توجه به این امر این تحقیق به تعیین میزان انعکاس مفاهیم و مولفه های جهانی شدن در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی از دیدگاه معلمان زن شهر تبریز پرداخته است.روش تحقیق حاضر توصیفی وتحلیل محتوا می باشد.حجم نمونه 113 نفر از معلمان زن که با روش نمونه گیری طبقه ای و3کتب تعلیمات اجتماعی انتخاب شده اند.برای تجزیه وتحلیل داده ها در تحلیل محتوا از جدول ونمودار واز روش های توصیفی (فراوانی،میانگین وزن دهی)استفاده شده است.نتایج نشان میدهد که مولفه های جهانی شدن در کتب تعلیمات اجتمایی دوره ی راهنمایی چه از طریق تحلیل محتوا وچه از دیدگاه معلمان به میزان نسبتاً کم انعکاس یافته است

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مؤلفه های حقوق بشر و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا، کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی بوده که کل جامعه، برای مطالعه انتخاب شده...

متن کامل

بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی

متن کامل

بررسی میزان انعکاس مفاهیم اجتماعی در کتب علوم اجتماعی از نظر معلمان دوره راهنمایی در سال تحصیلی 93-92

هدف از این پژوهش بررسی میزان انعکاس مفاهیم اجتماعی در کتب علوم اجتماعی از نظر معلمان دوره راهنمایی در سال تحصیلی 93-92 است. تحقیق حاضر از نظرهدف از نوع کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده های مورد نیاز، یک پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی محسوب می شود. نمونه آماری پژوهش حاضر، تمامی دبیران زن مرد دوره اول متوسطه مدارس دولتی شهرستان مرند در سال تحصیلی93- 92 به تعداد 70 نفر میباشند. ابزار گردآوری داده...

«بررسی میزان انعکاس مفاهیم مربوط به بهداشت در کتب درسی علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی پایه ی سوم راهنمایی از دیدگاه معلمان شهرستان مرند»

این پژوهش با هدف کلی تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی درکتابهای درسی علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی پایه ی سوم راهنمایی و تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی از نظر معلمان کتب مذکور در پایه ی سوم راهنمایی، انجام پذیرفت. جامعه آماری با حجم نمونه یکسان و تعداد کل معلمان علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی 64 نفر است. این پژوهش در دو بخش نظرخواهی از معلمان علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی ش...

بررسی میزان انعکاس مفاهیم مربوط به بهداشت در کتب درسی علوم تجربی فارسی و تعلیمات اجتماعی پایه سوم راهنمایی از دیدگاه معلمان شهرستان مرند

این پژوهش با هدف کلی تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی در کتابهای درسی علوم تجربی، فارسی و تعلیمات اجتماعی پایه سوم راهنمایی و تعیین میزان انعکاس مفاهیم بهداشتی از نظر معلمان کتب مذکور در پایه سوم راهنمایی انجام پذیرفت.جامعه آماری با حجم نمونه یکسان و تعداد کل معلمان علوم تجربی فارسی تعلیمات اجتماعی شهرستان مرند و تحلیل محتوای کتب مذکور توسط پژوهشگر انجام یافته است. روش جمع آوری اطلاعات در این ...

15 صفحه اول

بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی

کلمات کلیدی

مفاهیم جهانی شدن کتاب تعلیمات اجتمایی دیدگاه معلمان دوره راهنمایی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com