عنوان : بررسی ساختار سازمانی و رابطه آن با شیوه های ارتباطی و اثربخشی سازمانی بین مدیران و دبیران ، از دیدگاه دبیران متوسطه شهر گچساران در
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده صفدر حیدری
- استاد راهنما شا پور امین شایان جهرمی حسین حاتمی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
چکیده: تحقیق حاضر با هدف مطالعه و بررسی ساختار سازمانی و رابطه آن با شیوه های ارتباط و اثر بخشی سازمانی بین مدیران مدارس و دبیران، از دیدگاه دبیران متوسطه شهر گچساران در سال تحصیلی 89-1388 صورت گرفته است. این پژوهش از روش های توصیفی – پیمایشی انجام گرفته است و همچنین محقق از آمار توصیفی و استنباطی برای این پژوهش استفاده کرده است. جامعه آرای کلیه مدیران مرد و زن که در سال تحصیلی89-88در مقطع متوسطه شهر گچساران در پست مدیریت آموزشگاه مشغول به فعالیت بوده اند. برای این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی، ارتباطات سازمانی و اثر بخشی سازمانی اجرا شده است. محقق 265 نفر از دبیران متوسطه مرد و زن شهر گچساران را برای این پژوهش مورد استفاده قرار داده است. پایایی این سه پرسشنامه بوسیله آلفای کرونباخ به ترتیب 68% و 83% و 94% نشان داده شده است. نتایج این تحقیق در پایین بیان شده است: 1- ساختار سازمانی در اثر بخشی و ارتباطات سازمانی مدیران موثر است که این فرضیه در سطح 01/0 معنی دار می باشد. 2- بین پیچیدگی ساختارهای سازمانی با شیوه های ارتباطی اثر بخشی سازمانی بین مدیران تأثیر دارد و در سطح 01/0 معنی دار می باشد. 3- از نظر دبیران، رسمیت ساختار سازمانی و شنود موثر و عامل بازخورد و کانالهای ارتباطی و همچنین عامل مهارت انسانی در اثربخشی ارتباطات سازمانی در اثر بخشی ارتباطات سازمانی در سطح 01/0 معنی دار است. 4- از نظر دبیران عامل درک نیاز، احساسات و... در اثر بخشی ارتباطات سازمانی موثر است و با توجه به جدول این فرضیه در سطح 01/0 معنی دار بوده است. 5- از نظر دبیران، عامل توان برقراری ارتباط در اثر بخشی ارتباطات سازمانی مدیران موثر است این فرضیه در سطح 01/0 معنی دار است. 6- از نظر دبیران، عامل ایجاد جو مناسب در اثر بخشی ارتباطات سازمانی موثر است و این فرضیه در سطح 01/0 معنی دار است. 7- از نظر دبیران عامل شرایط و زمینه کاری در اثر بخشی ارتباطات سازمانی موثر است و این فرضیه در سطح 01/0 معنی دار است. 8- از نظر دبیران بین هنجارهای ساختاری، فرآیندی، انسانی، محیطی زمینه کار در اثر بخشی ارتباطات سازمانی مدیران تفاوت معنی داری وجود دارد. و این فرضیه در سطح 05/0 معنی دار بوده. یعنی به ترتیب جنبه های محیطی، ساختاری و انسانی، فنی و فرآیندی بیشترین اثر بخشی ارتباطات سازمانی مدیران را از نظر دبیران داشته اند.
منابع مشابه
رابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل تمامی مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز بوده، که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به کار بودهاند. برای انتخاب گروه نمونه، از روش نمونهگیری تصادفی سهمیهای استفاده شد که در مجموع 300 نفر (60 مدیر و 240 دبیر زن و مرد...
متن کاملرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل تمامی مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز بوده، که در سال تحصیلی 89-88 مشغول به کار بودهاند. برای انتخاب گروه نمونه، از روش نمونهگیری تصادفی سهمیهای استفاده شد که در مجموع 300 نفر (60 مدیر و 240 دبیر زن و مرد...
متن کاملبررسی رابطهی بین مهارتهای ارتباطی مدیران و تعهّد سازمانی دبیران
پژوهش حاضر به منظور شناخت رابطهی مهارتهای ارتباطی مدیران و تعهّد سازمانی دبیران مدارس متوسطه با تأکید بر دیدگاه دبیران صورت پذیرفته است. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیهی مدیران و دبیران دبیرستانهای پسرانهی دولتی ناحیهی 6 مشهد است که 92 دبیر با روش نمونهگیری pps انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نوع پیمایشی است و برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامهی مهارتهای ارتباطی و تعهّد سازمانی استفاده شده...
متن کاملبررسی رابطه بین سبک مدیریت مدیران و تعهد سازمانی دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهر بوکان
سبکهای مدیریت و نحوهی عملکرد مدیر در فعالیتهای کارکنان تأثیر به سزایی دارد، و با توجه به سبکهای مدیریت و نحوهی رفتار مدیر، میزان تعهد سازمانی در میان کارکنان از اهمیت بسزایی برخوردار است. بر این اساس تأمین تعهد سازمانی زیاد معلمان یکی از مهمترین عوامل نگهداری آنان در مکانهای شغلیشان است، میزان تعهد سازمانی به بسیاری از پدیدهها بستگی دارد و یک حالت درونی است که فرد نسبت به کاری که پذی...
متن کاملرابطه ی بین رفتار شهروندی سازمانی با سکوت سازمانی از دیدگاه دبیران مدارس متوسطه
هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین رفتار شهروندی سازمانی با سکوت سازمانی از دیدگاه دبیران مدارس متوسطه شهرستان گرمی بود. روش پژوهش، توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان گرمی به تعداد 140 نفر (35 زن و 105 مرد) بوده تشکیل داد. و بر اساس جدول کرجسی - مورگان نمونهای به حجم 103 نفر (25 زن و 78 مرد) به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبتی انتخاب شدند. برای جمعآو...
متن کاملرابطه جامعهپذیری سازمانی و تعهد سازمانی در بین دبیران مدارس متوسطه شهر همدان
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین جامعهپذیری سازمانی و تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر همدان بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران مدارس متوسطه شهر همدان بود که در پژوهش حاضر 143 نفر از آنها بصورت خوشهای تک مرحلهای انتخاب شدند، برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه جامعهپذیری سازمانی کلاین و همکاران (2006) و پرسش نامه تعهد سازمانی آلن و مییر (1991) استفاده بعمل آمد. پس از یک مطالعه مقدمات...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023