بررسی تاثیر نقش مدیران ارشد آموزش و پرورش شهر تهران در اجرای موفق مهندسی مجدد فرایند ها

در تحقیق جاری ما به معرفی مهندسی مجدد فرایند های کسب کار به عنوان یکی از تکنیک های بهبود در سازمان ها پرداخته ایم. تا با نشان دادن نقاط قوت این تکنیک ضرورت اجرای آن برای سازمان هایی با مشکلات بزرگ را ترسیم کنیم.در ادامه بررسی لزوم اجرای مهندسی مجدد در سازمان آموزش و پرورش شهرتهران را تحلیل کرده ایم. در مرحله بعد نشان دادیم که در طرح های پیاده شده در کشور چه مشکلاتی وجود داشته است و ما به بررسی یکی از شایع ترین این مشکلات که عدم حمایت مدیران ارشد سازمان است ، بحث کردیم.برای عدم بروز این مشکل در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران، عوامل تاثیرگذار بر این موضوع را طرح کردیم.این موارد شامل میزان تحصیلات و رشته تحصیلی مدیران ، استفاده از معاونین و مشاورین در انجام پروژه ها،برگزاری وشرکت در کلاس های ضمن خدمت و دستوری بودن طرح مهندسی مجدد می باشد. این عوامل برای بررسی بیشتر به شکل پرسش نامه هایی بین 265 نفر مدیران و معاونان آن ها در سطح مناطق و مدیران ارشد آموزش و پرورش شهر تهران که کل جامعه آماری ما را شامل می شد توزیع گردید و پاسخ ها در نرم افزار spss مورد تحلیل و کلیه عوامل مورد تایید قرار گرفت. همانطور که در فرضیه مطرح شد اجرای موفق مهندسی مجدد در آموزش و پرورش شهر تهران منوط به حمایت مدیران ارشد آموزش و پرورش شهر تهران از اجرای آن است ، که شامل مواردی از قبیل برگزاری کلاس های آموزش ضمن خدمت ، صدور دستور های متناسب با اجرای مهندسی مجدد فرایند ها، استفاده از معاونان و مشاوران ، سابقه مدیریتی بیشتر ، تحصیلات و رشته تحصیلی مدیران می باشد