اثربخشی آموزش مولفه های هوش معنوی بر خویشتنداری جنسی دانشجویان پسر دانشگاه های تهزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مولفه های هوش معنوی بر خویشتن داری جنسی دانشجویان پسر دانشگاه های تهران انجام شده است. جامعه پژوهش کلیه دانش جویان دانشگاه های تهران است که در سال تحصیلی 87 – 88 مشغول به تحصیل بوده اند. 26 نفر با نمونه گیری چند مرحله ای خوشه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. طرح پژوهشی مورد استفاده در این پژوهش، طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه خویشتن داری جنسی هنجاریابی شده توسط جعفری (1386) استفاده شده است. در این پژوهش، تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفته است. در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون تی استفاده شده است. نتایج تحلیل داده های این پژوهش نشان داد: آموزش مولفه های هوش معنوی باعث افزایش خویشتن داری جنسی دانشجویان پسر دانشگاه های تهران می شود.